活动课四 玩具总动员（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动.docx

活动课四玩具总动员（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动

2.教学年级和班级：粤教版三年级上册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.活动主题：玩具总动员

2.活动目标：培养学生对玩具的认知和理解，提高学生的观察力和创造力。

3.活动流程：

（1）导入：教师向学生展示一些玩具，引导学生观察和描述玩具的特点和功能。

（2）新课内容：教师引导学生学习关于玩具的知识，如玩具的种类、制作材料、玩法等。

（3）实践活动：学生分组，每组选择一个玩具进行观察和分析，然后制作一份关于该玩具的海报。

（4）展示和交流：每组展示自己的海报，其他学生和教师进行评价和交流。

三、教学资源

1.教具：玩具、海报纸、彩笔等

2.教材：粤教版三年级上册综合实践活动教材

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2.学生作品：评价学生制作的海报内容和创意。

3.学生表达：评价学生在展示和交流环节的表达能力和合作精神。

五、教学注意事项

1.注意引导学生观察和描述玩具的特点，培养学生的观察力。

2.在实践活动环节，注意引导学生分组合作，培养学生的团队精神。

3.在评价环节，注意引导学生积极参与评价和交流，培养学生的表达能力。

核心素养目标

1.思维品质：通过观察和分析玩具的特点，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生的问题解决能力。

2.创新意识：引导学生运用创造力，设计出具有创意的海报，培养学生的创新意识和创新能力。

3.团队协作：在实践活动环节，学生需要分组合作，完成海报制作任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4.自主学习：教师引导学生自主观察和分析玩具，鼓励学生主动探索和学习，提高学生的自主学习能力和学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识性重点：学生需要掌握玩具的基本种类、制作材料和常见玩法。

（2）技能性重点：学生能够运用观察、分析、设计等技能，制作出具有创意的海报。

（3）情感性重点：学生在活动中体验到合作的乐趣，培养对玩具的热爱和珍惜。

2.教学难点

（1）知识性难点：学生对玩具种类和制作材料的深入了解，以及不同玩法背后的原理。

（2）技能性难点：学生如何将观察和分析的结果有效地呈现在海报设计中，使其具有吸引力和说服力。

（3）情感性难点：学生如何在活动中培养团队协作精神，克服个人主义，体会到集体荣誉感。

（4）实践性难点：学生如何在有限的时间内，高效地完成观察、分析、设计、制作和展示等一系列活动。

举例说明：

以知识性难点为例，教师可以展示不同种类的玩具，如塑料玩具、木制玩具、电子玩具等，引导学生了解它们的制作材料和功能。针对技能性难点，教师可以提供海报设计的模板和示例，步骤性地引导学生完成海报制作。在情感性难点方面，教师可以通过小组竞赛等形式，激发学生的团队精神和竞争意识。

对于实践性难点，教师需要合理安排课堂时间，引导学生高效地完成各个环节。例如，在实践活动环节，教师可以将时间分为观察、分析、设计和制作四个阶段，每个阶段设定明确的目标和时间限制，以确保学生能够在有限的时间内完成任务。同时，教师应密切关注学生的进展，提供必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）观察法：教师展示各种玩具，引导学生观察和描述玩具的特点，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）小组合作法：学生分组进行实践活动，培养团队合作能力和沟通能力。

（3）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索玩具的种类、制作材料和玩法，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体展示：教师利用多媒体设备展示玩具的图片和视频，丰富学生的感官体验，增强学习兴趣。

（2）教学软件辅助：利用教学软件进行互动问答和知识测试，激发学生的学习积极性和竞争意识。

（3）实物观察：教师提供各种实物的玩具，让学生亲自观察和触摸，加深对玩具的理解和认识。

（4）设计软件应用：学生利用设计软件进行海报制作，培养学生的创新意识和设计能力。

（5）评价与反馈：利用多媒体设备展示学生作品，进行评价和交流，提高学生的表达能力和批判性思维能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对玩具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是玩具吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于玩具的图片或视频片段，让学生初步感受玩具的魅力或特点。

简短介绍玩具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.玩具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解玩具的基本概念、种类和玩法。

过程：

讲解玩具的定义，包括其主要种类和