7.2促进燃烧与防止爆炸教学设计-2024--2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）(2024).docx

7.2促进燃烧与防止爆炸教学设计-2024--2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）(2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2促进燃烧与防止爆炸教学设计-2024--2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）(2024)

教材分析

本节课选自2024-2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）的《化学》教材，主题为“7.2促进燃烧与防止爆炸”。本节课内容主要包括燃烧的条件与促进燃烧的方法，以及爆炸的原理与预防措施。通过本节课的学习，使学生能够理解燃烧与爆炸的相关概念，掌握燃烧的条件与促进燃烧的方法，以及了解爆炸的原理与预防措施，提高学生的化学知识应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，提升学生的科学思维方法，强化学生对科学知识的应用能力，以及提高学生的科学态度与价值观。通过学习燃烧的条件与促进燃烧的方法，使学生能够运用观察、实验等方法获取证据，锻炼科学探究能力；通过对燃烧与爆炸原理的学习，使学生能够运用科学知识解决实际问题，提升知识应用能力；同时，使学生能够认识科学知识在生产、生活的重要性，树立正确的科学态度与价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了化学反应的基本概念，对物质的基本性质和变化有一定的了解。此外，学生应该具备一定的基本实验技能，如观察、记录实验现象等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行简单的实验设计和操作。在学习风格上，学生偏向于直观和实践，喜欢通过实验和实际操作来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解燃烧的条件和促进燃烧的方法时，学生可能会对一些具体的概念和原理难以理解。此外，学生可能对爆炸的原理和预防措施缺乏直观的感受，难以将其与实际生活中的例子联系起来。在进行实验操作时，学生可能对一些实验技巧和安全注意事项不够熟悉，需要加强指导和练习。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室用具（如烧杯、试管、酒精灯等）、实验材料（如木炭、白磷等）、计时器、火焰喷枪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库、网络教学平台等。

3.信息化资源：教学课件、实验视频、动画、图片、相关学术文章等。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、问题解决、互动提问等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《促进燃烧与防止爆炸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过燃烧的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索燃烧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解燃烧的基本概念。燃烧是一种化学反应，它是物质与氧气在一定条件下发生的快速放热、发光的反应。燃烧在我们的生活中有着广泛的应用，如取暖、烹饪、发电等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了燃烧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调燃烧的三个条件和灭火的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与燃烧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示燃烧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“燃烧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了燃烧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对燃烧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解燃烧与爆炸的相关知识，可以提供以下拓展阅读材料：

-《化学原理》（第7版），作者：NivaldoJ.Tro

-《