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部编人教版五年级语文下册句子专项综合练习（含答案）

1.按要求改写句子。

①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）

②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句）

③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

2.按要求写句子。

（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）

（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句）

（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）

（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）

3.按要求完成句子练习。

①以“公园里热闹非凡”这句话为中心，写一段话。

②赵州桥坚固。赵州桥美观。（用合适的关联词连成一句话）

③我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

4.按要求写句子。

（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）

（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）

（3）大象会摇耳朵。（扩句）

5.照样子，把下列句子补充完整。

（1）例：楼外青山，山外白云，云飞天外。

池边绿树，______边红雨，______落溪边。

（2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

______，听听______。

（3）例：王老师急得直跺脚。

妈妈忙得______。

6.语言表达

学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。

（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：

______“

（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留

言条（署名为文学社小记者王明）

7.按要求完成句子练习。

（1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。

（2）发挥想象，把句子补充完整。

自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______

（3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写

句子）

那______啊，______得______，好像______。

8.添枝加叶。（扩句）

（1）鲜花开满大地。

（2）微风吹拂着柳条。

（3）彭德怀望着骡子。

9.照样子，用画线的词语写句子。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

①这道题既不像______，也不像______。

②______既不像______，也不像______。

10.按要求完成句子练习。

①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句

子）

②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）

11.补充句子，使表达更完整。

（1）妈妈急得______。

（2）妹妹高兴得______。

（3）叔叔气得______。

12.按要求完成下列练习。

（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）

（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）

①______

②______

13.按要求完成句子。

（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出

一颗独立自主的心。（关联词语填空）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述

句）

（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句）

（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

14.按要求写句子。

①骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子）

②老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写）

③这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

15.每一个人都有一双发现美的眼睛，你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了

怎样的美？照样子，写一写。

例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。

①我从______身上，感受到了______的美。

②我从______身上，感受到了______的美。

16.照样子，写句子。

（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）

他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。

今天哥哥回来了。（高高兴兴地）

（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

______和______。

17.按要求写句子。

（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为

双重否定句）

（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）

（3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线