五年级上册英语教案－Unit 6《Chores》（Fun Time）｜人教（新起点）.docxVIP

五年级上册英语教案－Unit6《Chores》（FunTime）｜人教（新起点）

教学内容

本单元主要围绕“家务事”这一主题展开，通过生动有趣的活动，让学生学习并掌握与家务相关的英语词汇和表达方式。教学内容包括：学习单词“clean”,“wash”,“cook”,“fold”,“dust”等；学习句子“Icandothedishes.”,“Canyoumakethebed?”等；通过听力练习，提高学生对家务相关词汇和句型的理解和反应能力；通过口语练习，培养学生运用英语进行日常交流的能力。

教学目标

1.让学生掌握与家务相关的英语词汇和表达方式。

2.培养学生运用英语进行日常交流的能力。

3.提高学生的听力和口语水平。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

教学难点

1.家务相关词汇的发音和记忆。

2.句型的正确运用和口语表达。

3.听力练习中的细节理解和反应速度。

教具学具准备

1.多媒体设备：用于播放PPT和听力材料。

2.教学卡片：用于展示和复习家务相关词汇。

3.小组活动道具：用于小组活动和角色扮演。

教学过程

1.导入：通过图片或视频展示不同的家务场景，引导学生思考和讨论家务的重要性。

2.新课内容学习：通过PPT展示家务相关词汇和句型，引导学生跟读和模仿，并进行适当的练习。

3.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演或讨论活动，运用所学的词汇和句型进行交流。

4.听力练习：播放听力材料，让学生听并完成相应的练习，提高听力理解能力。

5.口语练习：学生进行口语表达练习，如模拟对话或小组讨论，培养口语交流能力。

板书设计

1.Unit6Chores(FunTime)

2.重点词汇：clean,wash,cook,fold,dust等

3.重点句型：Icandothedishes.,Canyoumakethebed?等

4.小组活动提示：Roleplay,Discussion

作业设计

1.听力练习：完成听力练习题，巩固听力理解能力。

2.口语练习：与同学进行角色扮演或讨论活动，运用所学的词汇和句型进行交流。

3.写作练习：写一篇关于自己家务经验的小短文，巩固所学知识。

课后反思

本节课通过生动的活动和练习，让学生掌握了与家务相关的英语词汇和表达方式。学生积极参与小组活动，提高了口语交流能力。听力练习中的细节理解有所提高，但还需要加强反应速度。在今后的教学中，可以增加更多的听力练习，提高学生的听力水平。同时，可以设计更多的实际场景，让学生更好地运用所学知识进行交流。

重点关注的细节是教学难点中的“听力练习中的细节理解和反应速度”。

教学难点

3.听力练习中的细节理解和反应速度

听力理解能力是英语学习中的关键技能之一，尤其是在日常交流中，能够迅速而准确地理解对方的话语是非常重要的。对于五年级的学生来说，听力练习不仅要求他们能够捕捉到关键词汇，还要求他们能够理解句子和段落的大意，以及能够听出言外之意或隐含的信息。听力反应速度也是衡量学生英语水平的重要指标，它直接影响到学生能否在真实的语言环境中进行流畅的交流。

细节理解

在Unit6《Chores》的听力练习中，学生需要能够从对话或独白中提取出关于家务的具体信息，比如谁在做家务、做什么家务、怎么做、什么时候做等。这些细节信息往往是通过一些特定的词汇或短语来传达的，例如“beforebreakfast”、“everyweekend”等时间状语，或者是“withasponge”、“inthewashingmachine”等描述动作方式的短语。学生需要对这些细节有足够的敏感度，才能正确地完成听力练习。

反应速度

听力反应速度是指学生在听到英语语音信息后，能够迅速做出反应的能力。这包括对听到的词汇和句型的快速识别，对问题的快速回答，以及对对话内容的快速理解。在Unit6的听力练习中，学生可能会遇到一些快速的对话或指令，他们需要能够在短时间内做出正确的选择或回答。例如，在听一段关于家庭成员分工做家务的对话后，学生可能需要快速选择出谁负责哪项家务。

提升策略

1.预训练：在正式进行听力练习之前，教师可以通过图片、实物或简短的介绍，为学生提供一些背景信息，帮助他们建立相关的知识框架。

2.重复播放：对于难度较高的听力材料，教师可以多次播放，让学生有更多的机会去捕捉和理解细节信息。

3.逐步引导：教师可以设计一些由易到难的听力练习，逐步引导学生从理解关键词汇到理解整个句子，再到理解段落大意。

4.互动式学习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际的语言环境中运用所学的词汇和句型，提高他们的反应速度。

5.反馈和纠正：在学生完成听力练习后，教师应及时给予反馈