2017年秋沪科版物理九年级名师教案16.3测量电功率.docxVIP

教案：2017年秋沪科版物理九年级名师教案:16.3测量电功率

一、教学内容

本节课的教学内容为沪科版物理九年级第16章第3节“测量电功率”。本节课主要让学生了解电功率的概念，掌握电功率的计算方法，并通过实验测量实际电路的电功率。

具体内容包括：

1.电功率的定义及其计算公式；

2.电功率的单位；

3.测量电功率的实验原理及方法。

二、教学目标

1.让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法；

2.培养学生进行实验操作的能力，提高学生的实验技能；

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点

1.电功率的计算方法；

2.测量电功率的实验操作。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实验器材（包括电源、电压表、电流表、电灯、开关等）；

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过展示生活中的一些实例，如电风扇、电视等电器设备，让学生了解这些设备的工作原理及电能的消耗情况，引出电功率的概念。

2.知识讲解：

讲解电功率的定义、计算公式及单位。以公式P=UI为例，解释电功率的概念，让学生理解电功率与电压、电流之间的关系。

3.例题讲解：

给出一些典型例题，让学生运用电功率的计算方法进行解答，巩固所学知识。

4.实验操作：

安排学生进行测量电功率的实验，引导学生掌握实验原理及方法，培养学生的实验操作能力。

5.随堂练习：

设计一些练习题，让学生现场解答，检验学生对电功率知识的掌握程度。

6.板书设计：

本节课的板书设计主要包括电功率的定义、计算公式及单位，实验原理及方法。

7.作业设计：

布置一些有关电功率的练习题，让学生课后巩固所学知识。

8.课后反思及拓展延伸：

六、板书设计

1.电功率的定义：单位时间内电路中电能的消耗速率；

2.电功率的计算公式：P=UI；

3.电功率的单位：瓦特（W）。

七、作业设计

1.计算题：

(1)一盏灯的功率为25W，正常工作时的电流为0.15A，求灯的正常工作电压；

(2)一段电路的电压为220V，电流为5A，求该电路的电功率。

2.实验题：

利用电压表、电流表、电灯、开关等器材，测量一台电动机的电功率，并计算其效率。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实例引入电功率的概念，让学生了解电功率的计算方法及应用。在实验环节，学生动手操作，培养了实验技能。整体教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

重点和难点解析

在上述教案中，需要重点关注的教学难点与重点是“电功率的计算方法”和“测量电功率的实验操作”。这两个部分是本节课的核心内容，也是学生理解和掌握电功率知识的关键。

一、电功率的计算方法

电功率是描述电路中电能转换速率的物理量，它等于电压与电流的乘积。电功率的计算公式为：

\[P=UI\]

其中，P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

电功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1伏特乘以1安培。还有千瓦（kW），1千瓦等于1000瓦特。

二、测量电功率的实验操作

测量电功率的实验是本节课的重点和难点，因为它不仅要求学生理解电功率的理论知识，还要求学生能够将这些理论知识运用到实际操作中。实验的原理是基于电功率的计算公式，通过测量电压和电流，计算出电功率。

实验步骤如下：

1.准备实验器材：电源、电压表、电流表、电灯、开关等。

2.连接电路：将电源、电压表、电流表、电灯和开关按照顺序连接成电路。确保电压表和电流表的正确接法，电压表并联在电灯两端，电流表串联在电路中。

3.测量电压和电流：打开开关，记录电压表和电流表的读数。电压表的读数即为电灯两端的电压，电流表的读数即为电路中的电流。

4.计算电功率：根据电功率的计算公式\(P=UI\)，将测量得到的电压和电流的数值代入公式，计算出电功率。

5.记录和分析实验结果：将实验数据记录在实验报告中，分析实验结果，确保实验数据的准确性。

在实验操作过程中，学生可能会遇到一些问题，例如电压表和电流表的读数不准确、电路连接错误等。教师应引导学生仔细检查实验操作，确保实验数据的准确性。

三、教学策略

1.使用多媒体课件进行教学，通过动画和图表等形式，直观地展示电功率的计算过程，帮助学生理解电功率的概念。

2.分步骤讲解电功率的计算方法，让学生逐步理解每个步骤的含义，从而掌握电功率的计算方法。

3.在实验环节，教师应引导学生按照实验步骤进行操作，并在操作过程中给予学生及时的指导和帮助，确保学生能够正确地进行实验操作。

4.在实验后，教师应组织学生进行讨论和分析，让学生解释实验结果，从而加深学生对电功率计算方法的理解。

通过上述教学策略，教师可以帮助学生克服电功率计算方法和实