四年级下册英语教案 Unit2 There are forty students in our class.（Lesson 8） 人教精通版.docxVIP

四年级下册英语教案

Unit2Therearefortystudentsinourclass.（Lesson8）

人教精通版

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并运用基数词3140，正确使用Thereare句型描述班级学生人数。

2.过程与方法：通过小组合作、游戏互动等方式，提高学生的英语听说能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的集体荣誉感和归属感。

二、教学内容

1.词汇：thirtyone,thirtytwo,,forty

2.句型：Thereare+数字+studentsinourclass.

三、教学重点与难点

1.教学重点：基数词3140的读音和书写，以及Thereare句型的运用。

2.教学难点：基数词3140的正确使用和记忆，以及句型的实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片

2.学具：英语课本、练习册、文具

五、教学过程

1.导入

??利用图片或实物引入基数词3140，让学生初步感知和认识。

2.新课展示

??通过多媒体课件展示句型Thereare+数字+studentsinourclass.，引导学生理解并模仿。

??利用图片或卡片展示基数词3140，让学生跟读并模仿。

3.小组活动

??将学生分成小组，每组一张卡片，上面有不同数量的学生图片。

??学生用英语描述卡片上的学生数量，如Therearethirtyfivestudentsinourclass.

4.游戏互动

??设计一个游戏，让学生在游戏中运用所学的基数词和句型。

??例如，教师说出一个数字，学生迅速找到相应的卡片，并用英语描述卡片上的学生数量。

??布置作业，如让学生用英语描述自己班级的学生数量。

六、板书设计

1.Unit2Therearefortystudentsinourclass.（Lesson8）

2.词汇：thirtyone,thirtytwo,,forty

3.句型：Thereare+数字+studentsinourclass.

七、作业设计

1.书面作业：完成练习册上的相关练习题。

2.口头作业：用英语描述自己班级的学生数量，并录制音频或视频。

八、课后反思

本节课通过图片、卡片、游戏等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语听说能力。在教学过程中，教师应注重个体差异，关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。同时，教师还应加强对学生的鼓励和表扬，提高学生的自信心和学习积极性。

游戏互动设计理念

1.目标明确：游戏的目标应与教学目标一致，即练习和掌握基数词3140和句型Thereare+数字+studentsinourclass.

2.竞争与合作：游戏应鼓励学生之间的竞争和合作，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3.参与性强：游戏应确保每个学生都有机会参与，避免部分学生被边缘化。

4.趣味性强：游戏应具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。

游戏互动设计示例

1.“数字接龙”游戏

??游戏规则：学生分成若干小组，每组按照顺序说出基数词，从31开始，依次递增。每个学生只能说一个数字，下一个学生接着说下一个数字。如果某个学生说错或停顿时间过长，该组将暂停一次，其他组继续。

??游戏目的：通过游戏，帮助学生记忆和练习基数词3140，提高学生的口语流利度和反应速度。

2.“班级人数猜猜看”游戏

??游戏规则：教师准备一些班级学生数量的卡片，每张卡片上有一个不同的数字。教师展示一张卡片，学生用英语猜测卡片上的学生数量，如Therearethirtyfivestudentsinourclass.。猜对的学生可以获得奖励。

??游戏目的：通过游戏，帮助学生练习和掌握句型Thereare+数字+studentsinourclass.，提高学生的口语表达能力和猜测能力。

游戏互动的实施与监控

1.游戏前的准备

??教师应提前准备好游戏所需的材料和设备，如卡片、图片等。

??教师应向学生解释游戏规则，确保学生明白游戏的目标和玩法。

2.游戏中的监控

??教师应密切监控游戏的进程，确保游戏按照规则进行。

??教师应鼓励学生积极参与，对学生的表现给予及时的反馈和指导。

??教师应对学生的表现给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和学习积极性。

游戏互动的调整与优化

1.根据学生的反应调整游戏难度

??如果发现游戏过于简单，可以适当增加难度，如加快游戏节奏、增加数字范围等。

??如果发现游