七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 25 Jenny’s Family教案 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny’sFamily教案（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny’sFamily》是冀教版英语教材的其中一个单元。本节课主要围绕家庭和家庭成员进行介绍，通过学习本节课，学生能够掌握与家庭相关的词汇和表达方式，并能用英语简单介绍自己的家庭成员。

本节课的内容包括：1.学习与家庭相关的词汇，如父亲、母亲、兄弟姐妹、祖父母等。2.学习家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、姐姐等。3.学习如何用英语介绍自己的家庭成员。

在教学过程中，教师可以利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。同时，通过小组活动、角色扮演等互动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语语言能力，尤其是听、说、读、写四个方面的能力。具体来说：

1.听力方面：通过听力练习，让学生能够听懂并理解与家庭和家庭成员相关的英语对话和短文。

2.口语方面：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生能够用英语自信地介绍自己的家庭成员，并能够流利地与他人交流关于家庭的话题。

3.阅读方面：通过阅读教材中的课文，让学生能够理解并掌握与家庭和家庭成员相关的词汇和表达方式，提高阅读理解能力。

4.写作方面：通过写作练习，让学生能够用英语撰写一篇关于自己家庭成员的短文，培养学生的写作能力。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经初步掌握了英语的基础知识，具备一定的听、说、读、写的能力。学生在之前的学习中已经接触过一些与家庭相关的词汇，如父亲、母亲、兄弟姐妹等，对介绍家庭成员的句型也有一定的了解。因此，在本次教学中，学生能够更好地理解和掌握与家庭和家庭成员相关的词汇和表达方式。

在学生的知识层面，大部分学生已经掌握了英语字母的基本读音和书写规则，能够阅读简单的英语文章，并能够运用基本的英语句型进行简单的交流。然而，部分学生在英语听说方面还存在一定的困难，对一些复杂的句型和表达方式还不够熟悉。

在学生的能力层面，大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点。他们具有较强的模仿能力和创新意识，能够通过模仿和创造，将所学的知识运用到实际生活中。然而，部分学生的英语学习积极性较低，对英语学习缺乏兴趣，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

在学生的素质方面，大部分学生具备良好的道德品质和行为习惯，尊敬师长，团结同学，能够自觉遵守课堂纪律。他们具有较强的求知欲和好奇心，善于发现和探究新知识。然而，部分学生在学习上存在一定的依赖心理，对教师的指导过于依赖，缺乏自主学习的能力。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同层次的学生制定合适的学习目标。对于基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的学习和探究；对于基础较差的学生，则应注重基础知识的教学，帮助他们巩固英语基础。同时，教师应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

此外，教师还应关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习中遇到的问题，帮助他们树立自信心，培养良好的学习习惯和行为习惯。通过关注学生的个体差异，教师能够更好地调动学生的学习积极性，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny’sFamily》。教师需提前查阅教材，熟悉教学内容，确保教学活动与教材内容相衔接。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一张家庭成员的图片，展示不同家庭成员的称呼和关系，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生学习和互动。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；同时，设置一个展示区，让学生展示自己的成果和作品。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，确保教学过程中的演示和播放顺利进行。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要知识点、词汇、句型和互动环节。通过PPT的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

7.作业布置：提前为学生布置课后作业，作业内容应与本节课的教学目标相呼应，帮助学生巩固所学知识。

8.教学指导用书：教师需准备教学指导用书，以便在教学过程中查阅相关知识点，为学生提供及时的指导和帮助。

9.评价