2024-2025学年度九年级历史上册 第六单元 第19课 俄国、日本的历史转折教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年度九年级历史上册第六单元第19课俄国、日本的历史转折教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册第六单元第19课俄国、日本的历史转折

2.教学年级和班级：九年级历史上册

3.授课时间：2024-2025学年度

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够理解1861年改革和明治维新的历史背景，把握这两个事件在俄国和日本历史中的重要地位。

2.史料实证：学生能够通过分析历史资料，了解1861年改革和明治维新的主要内容及其对俄国和日本社会经济发展的影响。

3.历史解释：学生能够对1861年改革和明治维新的性质进行正确评价，认识其在俄国和日本历史发展进程中的重要作用。

4.批判性思维：通过对比分析，学生能够探讨1861年改革和明治维新之间的异同，提高批判性思维能力。

5.家国情怀：学生能够从这两个事件中认识到改革是强国之路，增强民族自豪感和责任感。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）1861年改革和明治维新的背景、内容及影响。

详细解释：学生需要理解19世纪中期，俄国和日本都面临着内忧外患的困境，需要进行改革以实现国家的富强。1861年改革和明治维新分别是俄国和日本历史上的一次重大转折，学生需要了解这两个事件的具体内容及其对两国社会经济发展的影响。

（2）1861年改革和明治维新的异同。

详细解释：学生需要通过对比分析，了解这两个事件的相似之处和不同之处。例如，它们都是为了实现国家的富强而进行的改革，但改革的方式、内容及结果却不尽相同。学生需要掌握这些异同，以提高批判性思维能力。

2.教学难点：

（1）1861年改革和明治维新的具体内容及其影响。

详细解释：对于这两个事件的具体内容，学生可能存在理解上的困难。例如，1861年改革中农奴制度的废除及其对俄国社会经济的影响，明治维新中西方化政策的实施及其对日本现代化进程的影响，这些都需要教师进行详细的讲解和解释。

（2）1861年改革和明治维新的异同。

详细解释：对于这两个事件的异同，学生可能存在理解上的困难。例如，为什么同样是改革，俄国的改革却带有浓厚的封建残余，而日本的改革却较为彻底？这个问题需要教师引导学生从历史背景、改革方式、内容及结果等方面进行深入的思考和分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册的教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在讲解过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和课堂讲解区。在分组讨论区，安排学生进行小组讨论和合作学习；在课堂讲解区，安排学生进行课堂听讲和互动。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师在讲解过程中进行演示和播放多媒体资源。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如历史文献、学术论文、相关网站等，以便于在课堂上进行拓展学习和参考。

7.教学课件：制作与本节课内容相关的教学课件，包括教学目标、教学重点、教学难点、课堂讲解、互动环节等，以便于教师在课堂上进行指导和引导。

8.课后作业：根据本节课的内容，设计具有针对性的课后作业，帮助学生巩固所学知识和提高学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题“俄国、日本的历史转折”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述俄国和日本历史转折的故事或案例，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解1861年改革和明治维新的背景、内容及影响，结合实例帮助学生理解。

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