有关师德承诺书模板5篇.docVIP

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有关师德承诺书模板汇总5篇

在社会一步步向前发展的今天,用到承诺书的地方越来越多,承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。你所见过的承诺书是什么样的呢?下面是小编精心整理的师德承诺书6篇,欢迎大家分享。

师德承诺书篇1

为了在平凡的工作岗位上不断提高自身的思想道德素质,自尊自律,做一名师德高尚、学生爱戴、家长拥护、人民满意的教师。做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的`方法引导人,以良好的形象影响人,本人郑重承诺:

1、依法执教,忠诚教育。全面贯彻党的教育方针,自觉遵守有关法律法规,宣传先进文化,不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、热爱学生。尊重学生人格,保护学生的合法权益,关注学生的身心健康,做学生的知心朋友。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,对学生一视同仁。

3、严谨治学。认真备课、上课、批改作业,做好辅导工作,积极探索教育教学规律,努力掌握现代化教学手段。

4、廉洁从教。坚决遵守《中小学教师职业道德规范》,不从事有偿家教,不向学生家长索要、变相索要财物,坚决杜绝自立名目乱收费、乱罚款,自觉维护教师形象。

5、坚持学习。以学者型教师为自身进取目标,树立终身学习观念,明确自身发展方向,不断更新教育观念。

6、尊重家长。认真听取家长的意见和建议,定期家访,主动配合家长搞好校外教育。

7、为人师表,注重形象,仪表大方,举止文明。不在校内穿奇装异服和浓妆艳抹,不参赌涉黄和宣传迷信;诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率。

8、重视德育,注重学生的德育、理想教育和心理健康教育,促进学生全面发展。

9、有问题向领导及时反映,不越级上访。

10、不让任何一个学生因教师的原因而辍学。

承诺人:xxx

时间:20xx年xx月xx日

师德承诺书篇2

教育是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为切实加强师德师风建设,更好地履行教师职业道德规范,提高自身的思想道德素质,做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,我向社会、家长和学生郑重承诺:

1.依法执教。自觉遵守有关法律法规,宣传先进文化,不发表不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2.爱岗敬业。热爱学校,把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责,不在办公室打电脑游戏,不说任何损害学园名誉的话,不做任何有失师表形象的事。

3.热爱学生。尊重学生人格,尊重学生受教育权,平等公正对待学生,保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,对学生均一视同仁。

4.严谨治学。精心组织一日教学活动,努力提高课堂教学要质量,勇于实践,大胆创新,因材施教,尊重学生个体差异,为学生终身发展奠定良好的基础。

5.尊重家长。认真听取家长的意见建议;坚持家访,讲究方法,妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。不利用学生家长为自己办私事,不擅自向学生推销教辅资料及其它商品,更不向家长索要任何钱物,自觉维护教师形象。

6.自尊自爱。严于克己,讲究礼节,衣着庄重,文雅大方,语言、行为规范健康。装扮符合教师形象,不穿奇装异服,不浓装艳抹,带班时间不串班、不闲聊。

7.廉洁自律。为人师表,模范遵守社会公德,维护教师良好形象,不向家长谋私利,不做、不参与有偿家教或管理,不做变相收费,不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导。

8.终身学习。以专业型教师为自身进取目标,树立终身学习观念,坚持不断地学习,刻苦钻研业务,更新知识结构,不断提高自身专业素养和水平;自觉抓好自纠自查,定期开展自我对照、自我检查、自我整改,给自己的心灵一次净化,使自己的师德得到提升。

承诺人:

日期:

师德承诺书篇3

为塑造教育诚信形象,树立热爱本职工作精神,做一名师德高尚,业务精良,作风过硬人民教师,我将严格遵守《小学中学教师职业道德规范》和市教育局有关规定,并作如下郑重承诺:

1。忠诚党和人民教育事业,热爱本职工作,遵守职业道德,不参与、不发表有悖于师德行为活动和言行。

2。热爱幼儿园,努力维护幼儿园社会声誉,不做有损幼儿园声誉言行,发现不良倾向能及时制止或上报。

3。严格执行幼儿园规章制度,以身作则,为人师表,衣着得体,举止端庄,言行谦逊,团结协作,互相关心,共创和谐校园。

4。全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,尊重个别差异,实施科学保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义童年而努力。

5。坚持正面教育,公平对待每一个幼儿,不体罚、变相体罚幼儿,不单纯横向评价幼儿,

6。工作责任认识到位,不做玩忽职守事情,把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。

7。敬业爱岗,基于幼儿认真备课、实施教

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