12湖心亭看雪同步检测 同步检测（含答案详解）.docx

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12*湖心亭看雪

测试时间：30分钟

一、选择题

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.长堤一痕（hén）

B.余强饮三大白而别（qiáng）

C.铺毡对坐（zhān）

D.舟子喃喃曰（nán）

2.下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）

A.是日更定矣（更定：晚上八时左右。）

B.天与云与山与水，上下一白（一白：一处白。）

C.舟中人两三粒而已（而已：罢了。）

D.莫说相公痴（莫说：不要说。）

3.下列文言语句翻译有误的一项是（）

A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（接连下了三天的大雪，湖中游人、飞鸟的声音都消失了。）

B.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（我划着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。）

C.见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”[(他们)看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”]

D.余强饮三大白而别。[我被强制着灌了三大杯然后(和他们)道别。]

4.下列对课文的理解有误的一项是（）

A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。

B.作者使用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等类似绘画的语言，生动描画出人在浩瀚无际的大自然中微不足道的处境。

C.作者在“是日更定”去游湖心亭，这一壮举表达了他渴望领略宇宙奥秘，与天地精神共往来的奇趣豪情。

D.第二段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。

二、填空题

5.判定下列文言句式。

（1）是金陵人。（）

（2）见余大惊喜，曰。（）

（3）余强饮三大白而别。（）

6.文学常识填空。

《湖心亭看雪》选自《》，作者，明末清初家、家。其小品文多回忆个人经历的琐事，同时也是对晚明社会的出色描述。其中表现出

对的怀念，也流露出不少情绪。描写，风格，极富。在晚明小品中独树一帜。

三、阅读理解

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

7.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

答：

8.作者写雪景，为什么要着力写堤、亭、舟、人？

答：

9.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

答：

10.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？

答：

12*湖心亭看雪

1.B强qiǎng。

2.B一白：全白。

3.D正确的翻译应为：我勉强喝了三大杯然后(和他们)道别。

4.D“作者比客居者更痴情于西湖”错。

5.答案（1）判断句（2）省略句（3）省略句

解析（1）句“是”表示判断，（2）句“见”前省略了主语“两人”，（3）句“而”与“别”之间省略了“与之”。

6.答案陶庵梦忆张岱文学史学生活文化风俗乡土和故园伤感细腻生动流丽清新诗情画意

解析巧记妙背积累文学常识，了解作者的作品特点。注意不要写错别字，如“陶”不要误写为“淘”，“岱”不要误写为“袋”。

7.答案映衬出环境的幽静、空旷，显示了作者遗世独立的高洁情怀，也暗示了作者的“痴”，为下文埋下伏笔。

解析结合语境分析重点词语的表达作用。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

8.答案侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

解析本文写雪景的一段，作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到这背后的震撼力，即宇宙的广阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物由此有了内容。

9.答案不多余。这是开拓出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属于侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

解析湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇令人畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的