- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023三年级数学上册一克、千克、吨第4课时练习一教案西师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容是西师大版三年级数学上册的“克、千克、吨”单元第4课时的练习。学生将运用之前所学的质量单位知识,通过实际操作和练习,加深对克、千克、吨之间换算关系的理解,并能够熟练地进行单位转换。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了质量的基本概念,知道1克、1千克、1吨分别等于多少。本节课将在此基础上,进一步让学生理解并掌握不同质量单位之间的换算方法,以及如何将这些知识应用到实际问题中。通过练习,学生将能够巩固所学知识,提高解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养,主要包括:
1.逻辑推理能力:通过练习,让学生能够理解并运用质量单位之间的换算关系,提高他们在面对实际问题时,运用逻辑推理解决质量单位转换问题的能力。
2.数据分析能力:学生能够通过练习,掌握不同质量单位之间的数据分析方法,提高他们在面对实际问题时,运用数据分析解决质量单位转换问题的能力。
3.问题解决能力:通过实际操作和练习,培养学生将所学知识应用于解决生活中的质量单位转换问题,提高他们的问题解决能力。
4.创新思维:鼓励学生在练习过程中,积极探索不同的解题方法,培养他们的创新思维。
5.数学沟通与合作:在练习过程中,鼓励学生与他人交流想法,分享解题过程,提高他们的数学沟通与合作能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)理解质量单位克、千克、吨之间的换算关系,掌握单位间的转换方法。例如,1千克=1000克,1吨=1000千克。
(2)能够运用质量单位解决实际生活中的问题,如购物时选择合适的计量单位,计算物品的总质量等。
(3)培养学生的逻辑推理、数据分析、问题解决等数学核心素养。
2.教学难点:
(1)qualityunitconversion:studentsmayfinditdifficulttounderstandandapplytheconversionrelationshipbetweendifferentqualityunits,suchasgrams,kilograms,andtons.Forexample,understandingthat1kilogramisequalto1000gramsand1tonisequalto1000kilograms.
(2)practicalproblem-solving:studentsmaystruggletoapplytheirknowledgeofqualityunitstoreal-lifesituations,suchasselectingappropriateunitsforshoppingandcalculatingthetotalweightofitems.
(3)developingmathematicalcorecompetencies:studentsmayfinditchallengingtodeveloplogicalreasoning,dataanalysis,andproblem-solvingskillsinthecontextofqualityunitconversion.
Toaddressthesedifficulties,teachersshouldfocusonclarifyingtheconversionrelationshipbetweenqualityunits,providingpracticalexamplesandexercises,andguidingstudentsthroughreal-lifeapplications.Additionally,teacherscanusevariousteachingmethods,suchasgroupdiscussions,hands-onactivities,andinteractivewhiteboarddemonstrations,toenhancestudentsunderstandingandengagement.
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《西师大版三年级数学上册》的教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观地展示质量单
您可能关注的文档
- (教学设计)UNIT9LearningSectionⅡLesson2&Lesson32023-2024学年新教材高中英语必修第三册(北师大版2019).docx
- (教学设计)专题9第2单元基础课时21反应的合理选择2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019).docx
- (教学设计)第21课DNA分子的结构、复制及基因的本质2025年新高考生物一轮全考点普查教学教学设计.docx
- 01第一部分考点突破一地点与场景(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇).docx
- 04一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-2024-2025学年八年级语文上册同步备课教学教学设计(统编版).docx
- 04第一部分考点突破四原因与结果(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇).docx
- 1 保护动物(教学设计)安徽大学版三年级下册综合实践活动.docx
- 1 小熊购物 (教学设计)-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.docx
- 10的认识(教学设计)-2023-2024学年一年级上册数学人教版.docx
- 11《反对党八股(节选)》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
文档评论(0)