陪孩子练字的心得体会.pdfVIP

陪孩子练字的心得体会

每个语文老师都要求孩子把字写好。本文是精心的陪孩子练字

的心得体会，希望能帮助到你!

私信里许多妈妈留言问怎么教孩子写好字，很惭愧，薇妈自己

的字平凡不过了，不过催促女儿练好字倒是有一点心得，在这和大

家交流一下。

临摹，根本笔划一定多花时间练，别着急写成完整的一个字。

以教女儿的经历，摹贴很多遍后写出来的字还是不像样，当时我也

很郁闷。后来听一个老师说，最好一开始就临贴，从根本笔划入

手，对临和背临，这招对薇很有效，她在临了六七张后大有长进，

临可是见真功夫的，要模仿得像得十分认真专注。至于临摹哪位书

法家的贴，看各人喜好了。

写字不用太早学，太小的孩子领悟力不够，早定型的字后期要

进一步开展空间较小，这是我看过某些教写字的培训机构培训出来

的学生得出的感受。别迷信于那些书法培训机构，千篇一律。我觉

得好老师要多点拨、勤纠正，并且会讲解,而不是让学生在那边一直

埋头苦干，老师在旁晃悠或走马观花。有不少家长送孩子去写字不

自我思考，某老师讲的是否都是神讲的话？都是适合自己的孩子？

只一味地点头哈腰以示恭顺配合，真是浪费了孩子的精力。我肯定

不会让孩子去这样的培训机构浪费时间的。我心中的好老师要能承

受家长提出的中肯意见，不介意家长提出的疑问。貌似培训机构的

老师这点做得比体制学校好很多。书法是最高的艺术，是无声的音

乐，有情的图画，静止的舞蹈。几个书法老师能善于边教写边把字

讲得有声有色？机构毕竟以赚钱为主，收的孩子越来越多，一个老

师能有多少时间和精力来顾及指导那么多的孩子？自己练才是关

键。薇班上不少在学前学写字的同学，有学硬笔的，有学软笔的，

看了他们的字，刚开始会领先一些，好似老练一点，可到了二三年

级写出来的字反而不如女儿这类上学才开始学的，毕竟上学后年纪

大点握姿掌握得较正确，还有悟性也高些。太早学早定型，后期字

也就那样了，也不是说丑、不好看，只是难于突破，不能算是上乘

的、拔尖的，还是有间隔的。

女儿上一年级时跟着学校进度书写每课的生字，她写字速度很

慢，慢得像绣花，几次生字小测甚至没写完，跟不上。当时的老师

不是很负责任，孩子这个问题从没找孩子或家长谈过来帮助她。孩

子有进步也从不鼓励、更吝于美词表扬。我坚持天天陪她，指手画

脚地说教，虽然自己的字不怎么样，嘿嘿，薇也常一把鼻涕一把眼

泪的，真是个苦力活啊，我有时也被气得快没了血脉。不过还好我

没放任她，这样坚持到二年级上学期开始崭露头角。一次年段书写

比赛后，她的语文老师转了评委老师的话，说薇的字很漂亮，就是

写错别字，得了三等奖。有了赞美，孩子有自信。二年级的暑假，

有个老师赞她可以从写字这方面去开展，鼓励她参加市赛。大约练

了一周，每天一个多小时，她对字的自我要求颇严格，不厌其烦地

写，老师说如果能进入初赛，获奖肯定没问题。其实比赛之前做的

准备、下的苦功所取得的进步是神速的，虽然有点急功近利，但可

以磨磨孩子的烦躁，锻炼耐性，终于在全市2500多份稿件中脱颖而

出，获得市赛同组二等奖。之后再接再励，荣获省赛一等奖！所以

我一直热衷于让她多参加不同的大小赛事，有助于量到质的提升，

而且有时机看到好多很优秀的作品，精品让人叹服，是学习的典

范、进步的动力。

三年级每课的生字都力求模仿到位，细到见撇尖捺脚。练字除

了不厌其烦多练，每日量不在多，在于多看多思，要有悟性，孩子

小，家长们得在旁跟着，帮他们领略其中的美。看家长的要求到什

么程度，孩子也会朝那个目标努力的！

学校开设的写字课，极大地调动了孩子的写字积极性，同时写

字能力也大为提高。作为一名家长，我也深切地感受到了孩子书写

方面的可喜变化。同时也使我们家长明白了书写的重要性，从而更

加配合学校和老师，共同培养孩子的良好的书写习惯，提高写字技

能。下面我就粗浅地谈一下我对于孩子练字的心得。

一、提高了家长和孩子对练字重要性的认识

良好的写字训练对小学生有着积极的教育意义和心理意义，它

不仅能培养学生认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，安

康、高雅的情趣，还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力

的开展。家长明白了练字的重要性，接下来就要让孩子也明白坐得

端正，写得工整是很重要的。只有我们家长和孩子都明白培养良好

书写习惯的重要性，才能保证这种良好习惯的形成和稳固。

二、注意孩子写字姿势的训练

家长知道孩子在写字的时候，握笔姿势和坐姿是否正确，不但

会影响字的美观和书写的速度，