3.2计算机决问题的过程-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计.docx

3.2计算机决问题的过程-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.2计算机解决问题的过程-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级信息技术课程

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解计算机解决问题的基本过程。

2.掌握算法的基本概念和设计方法。

3.能够运用编程语言实现简单的算法。

教学内容：

1.计算机解决问题的基本过程：问题定义、算法设计、编程实现、测试与调试。

2.算法的基本概念：算法、输入、输出、步骤。

3.算法的设计方法：顺序结构、选择结构、循环结构。

4.编程语言的基本概念：变量、数据类型、运算符、控制语句。

教学过程：

1.第一课时：

a.引入计算机解决问题的基本过程，引导学生理解问题定义的重要性。

b.介绍算法的基本概念，通过实例讲解算法的输入、输出和步骤。

c.讲解算法的设计方法，引导学生理解顺序结构、选择结构和循环结构的概念。

d.进行课堂练习，让学生通过编程实现简单的算法。

2.第二课时：

a.回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。

b.进一步讲解算法的设计方法，引导学生运用选择结构和循环结构解决问题。

c.进行课堂练习，让学生通过编程实现含有选择结构和循环结构的算法。

d.学生展示自己的编程作品，进行互相评价和讨论。

教学评价：

1.课堂练习：检查学生对计算机解决问题基本过程的理解和运用能力。

2.编程作品：检查学生对算法设计和编程语言的掌握程度。

3.学生评价：让学生互相评价和讨论，提高学生的批判性思维和合作能力。

教学资源：

1.教学PPT：展示计算机解决问题的基本过程、算法概念和设计方法。

2.编程软件：供学生进行编程练习。

3.编程题目和案例：提供给学生进行课堂练习和课后作业。

教学注意事项：

1.注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题和解决问题。

2.引导学生理解算法的设计方法，培养学生的逻辑思维能力。

3.提供充足的编程练习机会，让学生能够通过实践巩固所学知识。

4.关注学生的个别差异，给予不同学生适当的指导和帮助。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过学习计算机解决问题的过程，学生能够理解问题定义的重要性，掌握算法的设计方法，并运用编程语言实现简单的算法。通过课堂练习和编程实践，学生将培养逻辑思维、创新解决问题的能力。同时，通过互相评价和讨论，学生能够提高批判性思维和合作能力。通过本节课的学习，学生将能够运用信息技术知识解决实际问题，提升信息技术核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经学习了计算机基础，如计算机硬件和软件的基本概念。

-学生可能已经接触过编程语言的基础知识，如变量、数据类型和控制语句。

-学生可能对问题解决有一定的理解，但可能尚未深入探讨计算机解决问题的过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术和编程可能表现出较高的兴趣，希望能够在实践中应用所学知识。

-学生的计算思维能力和逻辑思维能力可能处于发展阶段，需要通过实践活动和案例分析来加强。

-学生的学习风格可能多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对算法的设计方法理解不够深入，难以将理论知识应用到实际问题中。

-学生可能在编程实践中遇到语法错误和逻辑错误的困扰，需要教师的指导和反馈。

-学生可能对问题定义的重要性缺乏认识，难以准确理解和表达问题需求。

针对学生的学习者分析，教师需要提供清晰的教学内容和实例，通过实践活动和案例分析来帮助学生理解和应用计算机解决问题的过程。同时，教师需要关注学生的个别差异，提供适当的指导和帮助，帮助学生克服困难和挑战，提升他们的计算思维能力和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《3.2计算机解决问题的过程-粤教版（2019）高中信息技术必修一》教材或学习资料。教材中应包含计算机解决问题的基本过程、算法的基本概念和设计方法、编程语言的基本概念等相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解计算机解决问题的过程和算法设计方法。例如，可以准备一些图解算法步骤的图片、算法流程图的示例、编程语言的基本概念的动画视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可以包括计算机、编程软件、传感器设备等。确保每个学生都有足够的设备和材料进行实验操作，并进行必要的操作培训和安全指导。

4.教室布置