陕西省西安市五环中学七年级地理上册 从地图上获取信息教案 新人教版.docx

陕西省西安市五环中学七年级地理上册从地图上获取信息教案新人教版

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教材分析

陕西省西安市五环中学七年级地理上册《从地图上获取信息》教案，新人教版。本章节内容主要围绕地图的基本知识、地图的种类和用途、如何阅读地图以及地图上信息的获取等方面进行讲解。通过本章的学习，使学生掌握地图的基本知识，能够熟练阅读地图，从而获取有用的地理信息。同时，培养学生的观察能力、思维能力和实践能力，提高他们运用地图解决实际问题的能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性，符合教学实际。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.区域认知：使学生能够认识并理解地图的基本概念和种类，了解地图的用途，提高学生对地理空间的认知能力。

2.地理实践：通过阅读地图和获取地理信息的过程，培养学生的观察能力、思维能力和实践能力，使他们能够运用地图解决实际问题。

3.人地关系：通过地图的学习，使学生认识到地理环境与人类活动的关系，增强他们对地理环境的关注和保护意识。

4.可持续发展：引导学生从地图上获取有关资源、环境、人口等方面的信息，分析人类活动对地理环境的影响，培养学生的可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地图的基本知识：包括地图的定义、分类、比例尺、坐标系等，这些是阅读和理解地图的基础。

（2）地图的用途：地图在日常生活、学习、科研等领域的应用，如何利用地图查找地点、计算距离、分析地理信息等。

（3）地图的阅读方法：掌握地图的阅读技巧，如先看图名、图例、比例尺，再找方向、地标、线路等。

（4）地图上信息的获取：如何从地图上获取地形、气候、资源、人口等方面的信息，并进行分析与应用。

2.教学难点：

（1）地图比例尺的理解与应用：学生难以理解比例尺的概念及其在实际应用中的作用，如计算实际距离、面积等。

（2）地图坐标系的识别：学生对经纬度坐标系、平面直角坐标系等地图坐标系的概念和应用容易混淆。

（3）地图信息的深度解读：学生难以从地图上获取并分析地理信息，如地形对气候、人口分布的影响等。

（4）地图在实际问题中的应用：学生解决实际问题时，如何运用地图进行空间分析、routeplanning等。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、互动讨论、实践操作等，帮助学生掌握地图的基本知识，提高阅读和分析地图的能力，并学会运用地图解决实际问题。同时，注重培养学生的观察能力、思维能力和实践能力，使他们在学习过程中形成地理核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解地图的基本知识、比例尺、坐标系等概念，使学生掌握地图的基本理论。

（2）案例研究法：教师可以提供一些实际案例，让学生通过分析案例中地图的应用，提高学生运用地图解决实际问题的能力。

（3）项目导向学习：教师可以设计一些与地图相关的项目，如制作一份旅游地图、分析某一地区的资源分布等，让学生在实际操作中掌握地图的知识和技能。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：教师可以让学生扮演地图设计师、地理分析师等角色，从不同角度分析地图的用途和信息获取方法。

（2）实验操作：教师可以组织学生进行地图实验，如制作比例尺模型、观察坐标系在实际环境中的应用等，提高学生的实践能力。

（3）游戏互动：教师可以设计一些地图相关的游戏，如地图拼图、地图寻宝等，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以使用PPT展示地图的基本知识、比例尺、坐标系等概念，以及实际案例分析，使学生更直观地理解地图的相关知识。

（2）视频：教师可以播放一些地图应用的视频，如地图制作过程、地图在实际环境中的应用等，帮助学生更好地理解地图的知识和技能。

（3）在线工具：教师可以引导学生使用在线地图工具，如谷歌地图、百度地图等，让学生亲身体验地图的应用，提高他们的实践能力。

（4）实地考察：教师可以组织学生进行实地考察，观察地图在现实生活中的应用，使学生更好地理解地图的价值和意义。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《从地图上获取信息》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地图的基本知识、比例尺、坐标系等概念做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《从地图上获取信息》教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习地图知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好