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9《中国有了共产党》开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9《中国有了共产党》开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册第九课《中国有了共产党》中的“开天辟地的大事”。本节课主要让学生了解中国共产党成立的历史意义，认识中国共产党成立是开天辟地的大事，感受中国共产党为中华民族做出的伟大贡献。

教学内容主要包括：

1.中国共产党的成立背景：国际国内环境、中国共产党成立的历史条件。

2.中国共产党成立的时间、地点、代表人物及会议内容：1921年7月，上海中共一大，毛泽东、周恩来等代表参会，确立党的名称、纲领、章程，选举产生中央领导机构。

3.中国共产党成立的历史意义：标志着中国革命焕然一新，为中华民族实现伟大复兴提供了坚强的领导核心。

4.中国共产党成立后的伟大事业：领导中国人民进行抗日战争、解放战争，建立中华人民共和国，推进社会主义建设，开展改革开放，实现现代化建设等。

5.培养学生热爱中国共产党，坚定信仰，增强社会责任感和历史使命感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的时空观念：通过学习中国共产党成立的历史背景和过程，帮助学生建立正确的历史观、民族观和国家观，培养学生对历史的认识和理解。

2.培养学生的法治意识：通过学习党的章程和纲领，使学生了解党的组织原则和法治精神，增强学生的法治观念，提高学生的遵纪守法意识。

3.提升学生的社会责任感：通过了解中国共产党成立后的伟大事业，使学生认识到党的领导是中国特色社会主义的重要特征，培养学生热爱党、热爱社会主义的情感，激发学生的社会责任感和历史使命感。

4.培养学生的辩证思维能力：通过分析中国共产党成立的历史意义和伟大事业，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法思考问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国共产党的成立背景：国际国内环境、中国共产党成立的历史条件。

解释：为了帮助学生更好地理解中国共产党成立的背景，教师可以从国际国内环境、中国共产党成立的历史条件两个方面进行讲解。首先，介绍国际国内环境，如十月革命、巴黎和会等事件对中国革命的影响；其次，阐述中国共产党成立的历史条件，如马克思主义的传播、工人阶级的壮大等。

（2）中国共产党成立的时间、地点、代表人物及会议内容：1921年7月，上海中共一大，毛泽东、周恩来等代表参会，确立党的名称、纲领、章程，选举产生中央领导机构。

解释：本重点内容需要学生掌握中国共产党成立的具体时间、地点、代表人物以及会议内容。教师可以通过讲解、展示图片、播放视频等方式，使学生清晰地了解这些信息，并引导学生记住中国共产党成立的重要意义。

（3）中国共产党成立的历史意义：标志着中国革命焕然一新，为中华民族实现伟大复兴提供了坚强的领导核心。

解释：本重点内容需要学生理解中国共产党成立的历史意义。教师可以从中国革命的发展、民族复兴的角度进行讲解，使学生认识到中国共产党成立的重要性。

（4）中国共产党成立后的伟大事业：领导中国人民进行抗日战争、解放战争，建立中华人民共和国，推进社会主义建设，开展改革开放，实现现代化建设等。

解释：本重点内容需要学生了解中国共产党成立后的伟大事业。教师可以通过讲解、展示图片、播放视频等方式，使学生了解党的领导下我国取得的重大成就，培养学生的自豪感。

2.教学难点：

（1）中国共产党成立的历史条件：马克思主义的传播、工人阶级的壮大等。

解释：本难点内容较为抽象，学生难以理解。教师可以通过讲解实例、开展讨论等方式，帮助学生理解中国共产党成立的历史条件。

（2）中国共产党成立的意义：为什么说中国共产党成立是开天辟地的大事。

解释：本难点内容需要学生从宏观角度理解中国共产党成立的意义。教师可以通过对比、举例等方式，引导学生认识到中国共产党成立对中国革命和民族复兴的重要意义。

（3）中国共产党成立后的伟大事业：如何理解党的领导是中国特色社会主义的重要特征。

解释：本难点内容需要学生理解党的领导在中国特色社会主义中的地位。教师可以通过讲解、分析实例等方式，使学生认识到党的领导对于实现中华民族伟大复兴的重要作用。

（4）学生的认知难度：对于中国共产党成立的时间、地点、代表人物等具体信息，部分学生可能难以记忆。

解释：针对这一难点，教师可以通过多种教学方法，如讲解、展示图片、播放视频、开展小组竞赛等，帮助学生记住中国共产党成立的具体信息。同时，教师可以引导学生进行归纳总结，加深对重点知识的理解和记忆。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音