2024年人教版七年级上册历史期末高效题组.pptxVIP

高效题组;下面高效题组中，每一题组共用题前的A、B、C、D四个选

项，请从中选择一个符合题意的答案。;A.统一文字;2.我国幅员辽阔，是一个统一的多民族国家。许多民族都有

自己的语言和文字，但各民族之间的文化交流从未间断，

形成了灿烂的中华文明。这主要得益于秦朝(A);3.李华学习了《大一统王朝的巩固》这一课后，收集到上面

的示意图，这反映的是汉武帝(C);4.汉初，将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，

出现了大量经营冶铁、煮盐的富商大贾，形成一股与中央

政权相抗衡的社会势力。武帝时期，多次大规模征讨匈

奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借

贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。在此情形下，汉武

帝(D);高效题组2科技文化成就辨析;;2.“夏至种豆，重阳种麦”“立夏小满，雨水相赶”等与节

气相关的谚语蕴含着古代劳动人民的智慧，而我们想要了

解北魏时期北方劳动人民的智慧，应查阅的古代书籍是

(B);3.东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，

时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊

龙”。最能体现王羲之行书风格的作品是(D);4.南朝宋明帝在《文章志》中说：“顾长康(恺之)体中痴黠

各半，合而论之，正平平耳。世云有三绝：画绝，文绝，

痴绝。”能体现顾恺之“画绝”的作品是(C);;1.如果把元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、

炎帝与黄帝、大禹治水等内容作为一个学习主题，那么这

个学习主题应该是(D);2.“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。

至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”

该材料所反映的历史阶段特征为(C);3.王华收集的资料卡片里有以下几个关键词，据此可以判断

他研究的单元主题是(B);4.下面材料所反映的历史时期的阶段特征是(A)