第20课 生物多样性保护与生态平衡（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动.docx

第20课生物多样性保护与生态平衡（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课生物多样性保护与生态平衡（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：第20课生物多样性保护与生态平衡

2.教学年级和班级：全国通用六年级下册综合实践活动

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提高学生的环境保护意识：通过本节课的学习，使学生了解生物多样性的重要性和生态平衡的概念，培养学生关爱自然、保护生态环境的意识和行动。

2.发展学生的科学探究能力：引导学生从生活中观察和思考生物多样性保护与生态平衡的问题，学会运用科学的方法进行调查、分析和解决问题。

3.培养学生的团队协作能力：组织学生进行小组讨论、合作完成实践活动，提高学生沟通交流、合作共事的的能力。

4.增强学生的社会责任感和使命感：通过学习生物多样性保护与生态平衡的知识，使学生认识到保护生态环境是每个人的责任，增强学生为生态文明建设作出贡献的使命感和责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

-生物多样性保护的意义和措施。

-生态平衡的概念及其重要性。

2.难点：

-理解生物多样性保护与生态平衡之间的关联。

-提出并实施保护生物多样性和维持生态平衡的实际措施。

3.解决办法：

-利用图片、视频等多媒体资料帮助学生直观理解生物多样性保护和生态平衡的概念。

-组织实地考察或模拟实验，让学生亲身体验和观察生物多样性和生态平衡的关系。

-引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，深入探讨保护措施的可行性和有效性。

-结合生活实例，让学生思考如何在日常生活中实践生物多样性保护和生态平衡的理念。

-提供相关的阅读材料和学习资源，帮助学生扩展知识，深入理解生物多样性保护的紧迫性和重要性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解生物多样性保护与生态平衡的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对生物多样性保护的理解和观点，促进学生之间的思维碰撞和知识交流。

-案例研究：分析具体的生物多样性保护案例，让学生学会从实际情况中提取关键信息，并运用所学知识进行分析和评价。

-项目导向学习：引导学生参与生物多样性保护的项目实践，通过调查、设计、实施和反思等环节，提高学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环境保护专家、农场主、社区居民等，从不同角度探讨生物多样性保护与生态平衡的问题。

-实验：组织学生进行简单的生态实验，如构建生态瓶、观察植物的生长等，让学生亲手操作，直观地感受生态平衡的重要性。

-游戏：设计关于生物多样性保护的互动游戏，如模拟生态系统中的物种竞争和生态平衡，让学生在游戏中学习和体验。

-实地考察：组织学生参观自然保护区或生态公园，亲身感受生物多样性的魅力和保护的紧迫性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示生物多样性保护与生态平衡的相关图片、数据和案例，增强课堂教学的直观性和吸引力。

-视频：播放关于生物多样性保护和生态平衡的纪录片或教学视频，为学生提供真实的场景和信息，加深学生对知识的理解。

-在线工具：利用在线调查问卷、讨论论坛等工具，让学生在网络平台上进行调查、讨论和分享，拓宽学习渠道和时空限制。

-阅读材料：提供相关的书籍、文章和研究报告等阅读材料，引导学生进行深入阅读和思考，丰富学生的知识储备。

-合作伙伴：与环保组织、科研机构等建立合作关系，邀请专家进行讲座或实践活动，为学生提供更多实践和交流的机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物多样性保护与生态平衡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受生物多样性的魅力或特点。

简短介绍生物多样性保护与生态平衡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性保护与生态平衡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性保护与生态平衡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生物多样性保护与生态平衡的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解生物多样性保护与生态平衡的实际应用或作用。

3.生物多样性保护与生态平衡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物多样性保护与生态平衡