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小学英语教师个人研修总结3篇

由于第七册课本除试验学校教过之外，其他乡镇学校将是首

次接触，所以百分之九十的老师对教材内容是生疏的，因此

我们三人在李老师的指导下不但对每一单元进行了整体分

析，而且对每一课时都依据新的教学策略从教学目标到教学

重难点，再到具体的每一环节的教学设计进行了细致的讲解，

以便让老师们对教材的把握和处理有个具体的了解。

在此之前ppt备课对我来说应当是生疏的、困难的。为

什么呢?始终以来，我认为制作幻灯片、CAI课件是特殊浅显、

很难学会的，所以很久以来只是想一想有空的时候再去学一

学，但由于自己的懒散而未成行。今日李老师要求用ppt格

式演示，我经过一次一次的摸索、请教别的老师，学会了如

何设计幻灯片、选择背景等，最终最终制作成功了我的第一

篇最一般最简洁的ppt演示文稿。这里我要说的是：只要肯

学习、肯用心，没有什么事是学不会的。当然，我也知道我

要学习的东西还有太多太多，(特别在观看了龙老师和任老师

制作的漂亮的课件之后)如：图片的剪辑插入、声音的插入、

动画放映等都是以后我要学习实践的。龙老师的那一口流利

的口语，更是值得我们学习。

其次天：学会评课不断提升

20xx年8月18日培训的其次天：这一天，县教研室的

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李老师给我们做了“关于评课”的报告。李老师的报告朴

实、精细，让我受益匪浅。

李老师的报告主要包括六个方面的主要内容：评课的预

备、评课遵循的原则、评课的内容、评课的基本形式、评课

的基本程序和评课的留意事项。李老师从这六个方面进行了

细心而细致的分析。通过听报告，我明确了在以后听评课中，

我应当做哪些预备;评课时应当遵循哪些原则;评什么、怎么评?

我虽然已经参预工作将近二十年了，基本把握了新的教

学策略，也时常参预听评课活动，但是由于没有一个明确的

评课思想指导，所以在听课时多数状况是详细地把整个教学

过程记录下来，评课的时候也只是依据教学环节进行逐一剖

析，生怕漏掉任何一个地方，也没有形成完整的体系，并且

有时没有把握好评价方式的度。今日李老师的评课报告让我

茅塞顿开，让我对评课有了一个崭新的熟识，以后确定要加

强学习，勤于思索，让评课别有一番风味，发挥它应有的作

用!

第三天：搞好教研服务教学

20xx年8月19日培训的第三天：也是最终一天，在这

一天，我们听取了临沂市教研员尹老师为我们做的《有效教

研高效教研实效教研》、《学校英语课堂活动设计与分析》

的报告，观摩了北京芳草园学校的一堂名师课。尹老师的报

告科学性、有用性高，对我们以后的教研工作有很好的指导

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性。

一、《有效教研高效教研实效教研》、

对教研员特别是乡镇教研员提出了“有效教研高效教

研实效教研”的工作理念。要求每位教研员都要努力提高自

己的业务水平，努力成为一名资深的培训员为提升大家的业

务水平而供应学术指导，用自己的人格魅力感染老师，用学

术水平引领老师;用心做好每一件事，切忌好高骛远、居高临

下、无的放矢;指导老师努力提高解决实际问题的力气，引导

老师独立思索，让老师用自己的头脑指挥自己的双手;乡镇教

研工作的开展，不仅要摸清全乡镇的老师特别是英语老师状

况，还要了解其他学科的教研状况、与兄弟乡镇相互沟通和

借鉴阅历，与县市教研员主动接触;同时指出：常规教研要扎

实、专项教研要深入到到、教研形式要创新，这些都为教研

员的工作指明白方向。

二、《学校英语课堂活动设计与分析》

尹老师从什么是活动;设计和实施原则;不同环节的课堂

教学程序以及观看与分析四个方面对学校英语课堂活动设

计进行了分析，提高了我们对课堂活动设计的熟识，对提高

我们的课堂驾驭力气，提高教学效率起到了很好的导向作用!

三、课堂实例观摩、观看与分析

最终，尹老师和我们一起观摩了北京芳草园学校的一堂

名师课。把我们分为四个小组，Group1记录并梳理课例中

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的教学环节和活动，Group2记录并分析每隔一活动中的老

师行为，Group3记录每一个活动中的同学的行为，Group4

分析每一个活动的意图purpose。分组观看，分项争辩，然

后集体汇报争辩，看老师怎么设计活动，怎么调动这些同学。

老师的语言和驾驭课堂的力气较强。最终尹老师以表格的形

式带领