2022年部编(统编)人教版八年级初二语文下册教学计划及进度表.pdf

初中部编（统编）人教版语文初二第二学期

八年级（初二）语文下册教学计划

（含教学进度表）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”等政策要求，以语文

新课标及学校教学工作计划为指导，加强学习，不断提高教育教学水

平和能力。在教学中，以学生为本，根据八年级学生的实际，在“减

负”的同时力求“提质”，努力打造开放而有活力的语文课堂。落实

减轻学生的课业负担的要求，探索“自主、合作、探究”的学习方式，

激发他们学习语文的兴趣，着重培养他们学习语文的基本方法和语文

素养，实现由“数量”到“质量”的转变。

为了更好地完成“双减”背景下减负提质要求，同时也为了更好

地完成本学期的教学任务和目标，特制订2021-2022学年度第二学期

部编人教版八年级语文下册教学计划：

二、学情分析

本学期，根据学校的安排，我继续担任八年级（1）、（3）班2

个班的语文教学工作，共有学生102人，其中，男生52名，女生50

名。到了八年级下学期，初中生活已经过半，而语文教学还有待进一

步加强。此前，学生由于大多都是“接受式”学习，自主合作探究的

能力较为欠缺，口头表达和书面表达能力都有待加强。学生当中，基

础参差不齐，两极分化严重：有的学生语文素养比较好，悟性较强，

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八年级下册语文教学计划及进度表

能够很容易理解教学内容，积极主动；有的学生基础则相对要差很多，

没有养成良好的学习习惯，主动性不强、松散浮躁。

“双减”背景下，对教学提出了更高的要求，同时需要学生更加

自觉，更突出自主合作探究的意识和能力。这需要一方面要激发他们

学习语文的兴趣，另一方面要提升他们的信心，培养他们坚定、坚强

的意志力，引导他们确立长远的学习目标，避免学习的盲目性，养成

良好的语文学习习惯。

因此，本学期，我一方面要继续培养他们对语文的学习兴趣和意

志力，打开他们的视野，引导他们久久为功，建立学习语文、提升语

文素养的长久动力；另一方面，继续“扎根”，巩固学生的语文基础，

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，逐步具备良好的语

文素养。

三、教材分析

（一）教材结构

最新部编（统编）人教版八年级语文下册教材，采用“人文主题”

与“语文要素”双线组织单元的结构，共编排6个单元，人文主题依

次为：“民风民俗”“科技之光”“养性怡情”“思想光芒”“江山

多娇”“情趣与理趣”。其中，4个现代文单元、2个古诗文单元。全

册共有课文24篇，教读课文16篇、自读课文8篇。

每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元穿插安排有口语交

际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。

（二）教材的主要特点

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初中部编（统编）人教版语文初二第二学期

本套教材以语文课程标准为依据，遵循语文教育的基本规律，继

承了我国语文教育的优良传统，吸收了语文课程改革的经验，大胆创

新，是符合语文教育规律和时代特点的高质量、有特色、让广大师生

满意的新的教材体系。教材各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和

方法，情感态度和价值观三个方面；力图在提高学生正确理解和运用

祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富人文素

养，培养社会责任感和创新精神。具体来说，有以下特点：

1.双线组织单元结构，强化语文学习的综合性和实践性；

2.重视阅读能力与阅读兴趣的培养，构建了从教读课文到自读课

文再到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系；

3.课文选文注重经典性、多样化，文质兼美，尤其重视对中华优

秀传统文化的传承；

4.多层次构建自主学习的助学系统，便于学生使用；

5.强调学生自主活动，体验，引导学生在语文综合实践中获得语

文能力；

6.合理安排了各种语文知识，随文学习，学以致用。

（三）单元内容分析

1.第一单元是一个多文体的单元，课文包含一篇小说、一首诗歌

和两篇散文，通过不同体裁荡开不同时代，不同生活场景的