信息技术运用的考核办法..doc

鲍集中心小学信息技术

运用的考核办法

为了落实以教育信息化实现教育现代化的战略决策，促进我校电化教学工作进一步健康、稳步发展，努力推进素质教育，提高教育教学质量，提高广大教师应用现代教育技术的水平，培养适应社会发展的创新人才，特制订本考核办法：

1、做好网络管理工作。

网络管理人员负责网络的日常管理维护工作。对于网络故障要做到及时发现、及时查找故障原因、及时排除故障，并做好网络故障维护日志。故障设备的维修周期应不多于5个工作日。对非本校设备故障引起的网络中断要及时向信息中心报修。使网络真正为教学服务。

2、做好网络安全工作。

做好安全设置，防范计算机病毒、木马等各类恶意程序对计算机网络的攻击。

3、远程教育设备及光盘的管理工作

电教老师做好远程教育设备及光盘的管理工作，按说明书的要求做好设备的清洁、维护工作。分类整理、存放相关的教学光盘，确保光盘无破损、无擦痕。设备出现故障要及时向相关领导汇报处理，保证设备的正常运行。故障设备的维修周期应不多于5个工作日。

4、强化电教设备在教学活动中的应用，充分发挥设备的使用效益。

教师在备课时要广泛参考、吸收各类教育资源，对每节课做充分的准备，确保每节课都是最优的课堂教学。在教学活动中，要充分利用现代教育技术设备。每个电教室（含多媒体教室、多媒体计算机教室等）每周设备使用不少于20课时。

5、课件和多媒体课

每周一、二、三开放学校计算机室，教师搜集教育教学信息、查找教学资料，制作多媒体教学课件。要求每个教师经常运用多媒体课

件上课。教师每学期至少自制两个多媒体课件，学校统一评比验收。每学期学校要验收每个教师的两节多媒体优质课。

6、多媒体教室管理员

学校实行多媒体教学上课登记制度，提前登记多媒体教室和节次，便于学校统一安排。

7、信息技术培训

电教组要经常对任课教师进行信息技术培训，力争使每位教师能熟练运用计算机，掌握从网上、资源库、电教教材中查找所需要的教育教学资源的方法，并能够将所需的资源整合成简单的教学课件。能够将信息技术有机地运用到学科教学中，改善传统的课堂教学。

二○○八年九月二日