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预防校园欺凌教育发言稿范文（通用6篇）

预防校园欺凌教育发言稿范文（通用6篇）

在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到发言稿，使用正确的

写作思路书写发言稿会更加事半功倍。为了让您在写发言稿时更加简

单方便，下面是小编精心整理的预防校园欺凌教育发言稿范文（通用6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防校园欺凌教育发言稿1

各位老师、同学们：

大家好！

“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，

大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的

情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头

批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研

究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯

罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案

件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪

水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆。

制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事

犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也

说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际

情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园欺凌事

件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时

刻保持“红线意识”；另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个

缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行

为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生。青少

年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重

要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。

重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。

从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在

心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子

们的心理承受能力，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯

成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，

学会尊重他人。说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴

力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为

借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承

担责任”的惯性思维。

少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应

该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校

园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善

小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么

完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助

他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件

的一剂良药。

预防校园欺凌教育发言稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我给大家演讲的题目是杜绝校园欺凌。

现在不像以前了，都是家境好的不跟家境穷的人玩，还有的人会

去欺负弱小的同学，用言语羞辱，甚至还有欧打别人的行为。我们在

网上经常会看到某某学生在街头或在学校被同学殴打，这样的情况很

多，有很多人看见了，但他们总会以为是在玩耍而视而不见，所以，

我们要杜绝一切跟校园欺凌有关的事情：

1、不以大欺小，不以多敌少。

2、不做伤害他人，侮辱他人身体的行为。

3、如果看到同学被欺负，应立马上前帮忙或者去请老师。

在这方面，老师也起到了很大的作用。老师们要随时观察学生的

心理情况，一有反常的行为，必须马上解决，问清楚状况。我们要少

一些冷漠，多一些帮助，在学校做一个乖孩子，在外做一个文明的好

孩子。

想必大家都看过悲伤逆流里成河这部电影吧，里面讲了女主因为

在校受到他人的嘲笑，辱骂，最后被别人陷害而自杀的事件，这部电

影告诉我们在学校，不管发生了什么，同学之间都不应该存在欺凌的

事情，而是应该互帮互助，帮其他同学舒缓心理压力。

我们要做一个杜绝校园欺凌的好学生。我的演讲完毕，谢谢大家！

预防校园欺凌教育发言稿3

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目大家早上好！今天我演讲的题目反对校园欺凌，共建和谐校园反对校园欺凌，共建和谐校园。

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承

载着我们的梦想，但是