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语文课后辅导计划范文3篇

语文课后辅导计划可以帮助学生查漏补缺。下面是由店铺分享的

语文课后辅导计划范文，希望对你有用。

语文课后辅导计划范文一

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，

从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和

阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素

质和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、

写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，

帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的

提高。特别是语文考试这一基本的能力。

三、辅导内容：

培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适

量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是

口语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习

任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容

让他们掌握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们

摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢

于说、进而争取善于说。

六、主要措施：

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课

外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

成功感。

7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

语文课后辅导计划范文二

一、指导思想：

为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学

生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、

定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任

心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定

本学期学生辅导计划如下：

二、学情分析：

本班有51名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。

有12名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约17名同

学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有14名同

学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学

学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导

的工作。

三、辅导目标

1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。

2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对

性和可行性。

四、辅导对象和形式：

对象：本班优等生、中等生和学困生

形式：1、利用课外时间辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合具体内容

五、辅导内容：

1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。

2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。

3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。

六、辅导方法措施：

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、

对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿

望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自

学意识和探究能力。

3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，

提升学优生对数学的兴趣、爱好。

4、教师要有计划