程序设计基础课程设计报告.pdf

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课程设计（大作业）报告

课程名称：程序设计基础

设计题目：学生成绩记录薄设计

院系：信息技术学院

班级：

设计者：

学号：

指导教师：

设计时间：2013.78.-2013.7.13

信息技术学院

--可修编.

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XX学院课程设计（大作业）任务书

姓名：院（系）：信息技术学院

专业：计算机科学与技术学号：

任务起止日期：2013.7.8-2013.7.13

课程设计题目：

学生成绩记录薄设计

课程设计要求：

(1)通过课程设计，进一步掌握C语言的语法结构，基本流程，更加深入和全面理解所

学的基本概念、基本原理和基本方法。

(2)独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解

决实际问题的能力。提高程序编制、程序调试及综合应用的能力

(3)明确课程设计的目的，通过布置具有一定难度的，能综合运用所学知识的程序设计

题目。

（4）程序设计经过需求分析，明确程序设计题目要求，进行合理的设计，编码阶段编

出的程序易读、易懂并具有良好的交互性，界面清晰。测试阶段应指导学生编写测试用例，

尽量多地找出程序中的错误，进行调试。

工作计划及安排：

第一天的，两个人合作选定题目，建立起程序的构思图形，了解题目意思，确立程序的

方向，并且查阅一些资料开始构建程序。

第二天，两人商量分工合作，确定谁写那段函数，并且在总体思路的框架下，逐步写程

序，并确保证程序无误。

第三天，将小程序合并，进行调试，对里面出现的问题协商合作共同解决。

第四天，开始写实验报告，对每次失败原因进行总结，并且整合两人思想纂写报告。

第五天，实训课也接近尾声，和班上的同学交流心得体会。

指导教师签字

2013年7月8日

--可修编.

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课程设计（大作业）成绩

学号：：指导教师：

课程设计题目：

学生成绩记录薄设计

总结：

通过一周C语言课程设计，不仅增加了我对C语言学习的兴趣，还让我对C语言有了

更深的了解。在这次的实训中，我们通过自己动手查找资料，并自己设计程序，还上机运行

验证我们的程序。虽然在上机调试过程中，我遇到了很多的困难，（比如：很难理解一些逻

辑思维上的东西）但通过自己不断的重新理解和修正，最终还是成功的完成了程序的设计。

那种喜悦感难以用言语来表达，这让我感觉到学习也可以是快乐的。在这次设计我不单单学

习到了C语言的知识，也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大

体的了解。有许多知识，光靠老师上课所讲的和自己看书得到的，还远远不够，C语言主

要是通过上机来熟悉并且运用的，这次的实训课让我深刻的明白了这一点。所以在以后的学

习生活中，我要经常写程序并上机进行调试，不断从中学习新的知识。还有一点就是：不懂

就问。遇到难题实在解决不了的，问老师同学，和同学共同讨论，有合作精神也是很重要的。

希望以后还有更多的实训机会