2025年高考生物总复习第四章细胞的生命历程课时2减数分裂和受精作用.pptxVIP

第四章细胞的生命历程;;;;;;考点1减数分裂和受精作用

;(2)减数分裂的过程(以哺乳动物精细胞的形成过程为例);时期;;减

数

分

裂

Ⅱ;(3)辨析减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ;(4)同源染色体及非同源染色体的形态及行为;(5)哺乳动物精子和卵细胞形成过程的异同分析;(6)减数分裂产生配子种类及多样性的原因

①减数分裂产生配子的种类(假设生物体含n对同源染色体，不考虑互换和基

因突变)

分析正常情况下产生配子种类时，应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细

胞”。;②配子种类多样性的原因

a.自由组合：减数分裂Ⅰ后期[24]的分离和[25]?的自

由组合。

b.互换：减数分裂Ⅰ前期同源染色体上的[26]?之间发生互换。;2.受精作用;;8.配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间的互换和非同

源染色体的自由组合。 (×)

9.受精卵中的全部遗传物质来自父母双方，且各占一半。 (×)

10.受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。 (×);情境应用;2.蜂王和工蜂由受精卵发育而成(2n＝32)，工蜂不育，负责采集花粉、喂养幼虫等

工作，蜂王通过减数分裂专职产卵。未受精的卵发育成雄蜂，雄蜂通过假减数分裂

产生精子，即减数分裂Ⅰ过程中，1个初级精母细胞分裂成1个含有细胞核的次级精母

细胞和1个体积较小不含细胞核的细胞(退化凋亡)；减数分裂Ⅱ过程中，1个次级精母

细胞着丝粒分裂产生1个体积较大的精细胞(变形成精子)和1个体积较小的细胞(退化

凋亡)。请从染色体行为和细胞质分裂方式分析，雄蜂的初级精母细胞和蜂王初级卵

母细胞减数分裂Ⅰ过程中还有哪些异同点？;深度思考;4.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞。双亲对子代遗传物质的贡献

是一样的吗？为什么？;;[解析]甲中无同源染色体，姐妹染色单体分开成为两条染色体，被纺锤丝牵引到

细胞两极，说明甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，A错误。乙中同源染色体发生联

会，说明细胞处于减数分裂Ⅰ??期，细胞中染色体数目与正常体细胞中的相同，细胞

中含有两个染色体组；丙中无同源染色体，且染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板

位置，说明细胞处于减数分裂Ⅱ中期，细胞中染色体数目是正常体细胞中的一半，

细胞中含有一个染色体组。乙中染色体数目是丙中染色体数目的2倍，乙中染色体

组数也是丙中染色体组数的2倍，B正确。丙中细胞处于减数分裂Ⅱ中期，无同源染

色体，C错误。丙是从平行于赤道板方向观察的，D错误。;2.[2022浙江6月改编]某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图

所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是(D);[解析]图示细胞中存在2对同源染色体，为初级卵母细胞，且此时正在联会，所处

时期为减数分裂Ⅰ前期，A错误；①和②、③和④为同源染色体，分离发生在减数分

裂Ⅰ后期，B错误；图示细胞中有4条染色体，8个核DNA分子，推知卵原细胞中有4

条染色体，4个核DNA分子，卵细胞中有2条染色体，2个核DNA分子，综上所述该

细胞的染色体数为卵细胞的2倍，核DNA分子数为卵细胞的4倍，C错误；a和e进入

同一个卵细胞的前提是①和③进入同一个次级卵母细胞，而①和②、③和④(同源染

色体)分离时，①和③进入一个次级卵母细胞的概率是1/2×1/2＝1/4，a和e从同一次

级卵母细胞进入一个卵细胞的概率是1/2×1/2＝1/4，则图示细胞中的a和e进入同一

个卵细胞的概率是1/4×1/4＝1/16，D正确。;命题变式

[设问拓展型]题干信息不变，下列说法错误的是(B);[解析]该细胞内含有两对同源染色体且发生联会(①和②、③和④)，因此有2个四

分体、8个核DNA分子，A正确；①是减数分裂前的间期复制形成的，a和b互为姐妹

染色单体，两者应该含有相同的基因，但若发生基因突变或互换，则b相同位置上

的基因可能就不是E了，B错误；图中①和②是同源染色体、①与③是非同源染色

体，b与c是同源染色体上的非姐妹染色单体，在减数分裂Ⅰ前期可能发生互换，C正

确；不考虑互换，①和②属于同源染色体，在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，

分离后①和②不能共存于一个细胞，故a与c不能共存于一个细胞，D正确。;命题点2配子的类型和来源分析;[解析]减数分裂Ⅰ的特点是同源染色体分离，减数分裂Ⅱ的特点是次级精母细胞内

由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分离，分