眼中有“物”心中有“志”+++托物言志类散文写作++课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

——托物言志类散文写作眼中有“物”心中有“志”

一、“卉吧”争趣1.“我在开花！”他们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。---宗璞《紫藤萝瀑布》2.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩绿的，在风中揺着，抖着满身的雨水。---贾平凹《一棵小桃树》3.它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。---茅盾《白杨礼赞》4.百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”---林清玄《心田上的百合花》

1.“我在开花！”他们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。---宗璞《紫藤萝瀑布》2.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩绿的，在风中揺着，抖着满身的雨水。---贾平凹《一棵小桃树》3.它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。---茅盾《白杨礼赞》4.百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”---林清玄《心田上的百合花》请同学们以宗璞、贾平凹、茅盾、林清玄的视角，完成一段他们与一花一叶、一草一木的邂逅，开启的这一段生命感悟之旅。遇到你的那时，你的赠我满心欢喜，我记下你的“美丽”，犹如，人生最美的遇见，我终于领悟到。

1.“我在开花！”他们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。---宗璞《紫藤萝瀑布》2.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩绿的，在风中揺着，抖着满身的雨水。---贾平凹《一棵小桃树》3.它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。---茅盾《白杨礼赞》4.百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”---林清玄《心田上的百合花》请同学们以宗璞、贾平凹、茅盾、林清玄的视角，完成一段他们与一花一叶、一草一木的邂逅，开启的这一段生命感悟之旅。示例：遇到你的那时，你的信念坚定，执着追求赠我满心欢喜，我记下你的“美丽”，犹如，人生最美的遇见，我终于领悟到要通过自己的努力去实现着自己的梦想。

托物言志也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物（动物、植物、花草）的某一个方面的特征来表达作者的志向、情感或揭示作品的主旨。托物言志描写对象写作手法语言表达作者情志

一、“卉吧”争趣二、众里寻“它”千百度于师：率先垂范，以“立德树人”为己任，以“德才兼备”为标杆，以水为师，与“善”为友，成长为最好的教育者和引导者；于生：笃行至善，以“修身养德”为基础，以“勤思善学”为要求，尊师重道，逐梦致远，成长为最好的学习者和前行者。

一、“卉吧”争