蒙氏红棒教案.pdfVIP

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

蒙氏红棒教案

篇一:蒙氏课程表

第一阶段感官部分:

P的含义是配对G的含义是序列S的含义是分类

M的含义是伴有距离的记忆

三阶段意义为,命名,辨别,发音。

蒙氏感官索课是蒙氏数学课的初级基础课,力在培养孩子

的观察能力,逻辑思维能力,前书写能力,培养孩子上课习

惯,独立思考能力的习惯,并且认知基础的颜色,图形,属

于几何学基础更是为了为蒙氏数学课打基础。

篇二:感官作业蒙氏

蒙氏感官部分作业

感官方法:配对、分类、排序

配对:感官讯息有层次

分类:在众多中物品中,有好几种类,把具有相同特质

的分为同一类。数学属于感官的,把感官赋予数以后成为

数学。

1

日常生活运用了动词和名词,到了数学又运用了形容词。

感官先只有动作,不太有太多的语言,感官区辨的能力提

上来,加上记忆的方式(用举例创造记忆)

第一组感官教具可以在2岁半左右开始。2岁半幼儿即

将进入动作精致化敏感期,身体有条件执行精细的动作,感

官有比较多的发展,进入认知的整理状态,形成新的知识体

系,这个新的知识体系就是打开感官知识大门的钥匙。

感官教具具备的特质:每一种教具要加每一种感官的特

质把它抽离出来。老师所帮助孩子做的只是“间接预备”。

每种教具在做一个示范的时候只有一个困难度。

感官教具在数学上都是精准的。因为儿童有吸收性心智,

用海绵、照相的方法都吸收进去,包括重量、长度上的。

感官不仅存在教具身上,而是存在很多生活中。

感官教具一定限制在一个范围内,不是全部。

通过教具的练习,帮助孩子打造一把钥匙。

大小、长短、粗细没有绝对,都是被比较出来的。感官教

具一定要定义一个范围,不然孩子不能独立操作。

色板是教孩子配对、分类的,颜色是在美术区域去探索的。

理论部分:感官活动的特质

每一个教具将某一感官特质抽取出来,教师的一个示范仅

仅有一个难度。教具在重量上都要是精准的,因为幼儿具备

吸收性心智。

2

如培养我们的孩子对国家的认识,暗示幼儿在生活中找到

中国的元素。如:老师身上饰物中出现中国结。

感官教具限制在一定范围内,教具相当于一把钥匙,感官

的东西都是比较出

来的,没有绝对的高矮、多少。

感官三种能力:配对、分类、排序。

幼儿可以带着这三种能力,他们还有沟通的能力。

教师给幼儿黄、蓝,幼儿知道了它们在一起会变色。教师

起到了控制变向的作用。

视觉教具

1、

工作名称:带圆柱体底座

适应年龄:2岁半——3岁半的孩子

教具:带圆柱体底座

步骤:

1、双手握住带圆柱体底座的两端,轻轻拿起,放到桌子

上。

2、右手

用三指钳的方法先将两边的圆柱体拿起,随意放到桌子上。

3、任意的拿起剩下的其中一个。

4、告诉幼儿:“你也可以试试看。”

5、将剩下的全部拿出来。

3

6、放回时,右手三指拿起放在桌子上的任意一个圆柱体,

让圆柱体的底朝向自己,对比着带圆柱体底座的圆洞,说:

“到底是哪一个呢?哦,原来是这个。”将对应的圆柱体放回

圆洞中。

7、将其余的圆柱体都放回底座中。

注意:幼儿初次进行此活动时,先进行粗细递减、高低相

同的教具。延伸活动:

a、幼儿熟悉四组带圆柱体底座后,可同时进行两组、三

组、四组活动。

b、可把圆柱体拿到比较远的地方,教师可把一个发钗放

到圆洞里,让幼儿找这个圆洞里的圆柱体。

c、可提供幼儿一个眼罩,让幼儿戴着眼罩进行活动。此

活动适合4.5岁以上的幼儿。

d、可以四人一起进行,让对方拿自己制定的圆柱体。此

活动适合4.5岁以上的

幼儿。

2、

工作名称:粉红塔

1、取工作毯确定工作范围。

2、用右手从教具柜取下最小的立方体,放到左手的手心,

两手相扣送至上作毯上,以同样的方式按由小到大的顺序运

至工作毯上散放。

文档评论(0)

131****0702 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档