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高一生物下学期教学计划

高一生物下学期教学计划怎么写?要教给学生了解生物学特点，并

掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。这里给大家分享一些关

于高一生物下学期教学计划5篇，供大家参考。

高一生物下学期教学计划1

一、教学目标：

1.要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的

生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及

这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

2.通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国

主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。

3.要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，

做简单的生物实验等的基本技能。

4.培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯，培

养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态

结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且

能留心观察生活中的生物现象。

二、教学策略：

生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生

命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关

科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验

教学和社会实践活动，随时将课本知识与实际生活联系起来。本校学

生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足，因此在课堂讲

解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位，并且注意培养学生学

习的自信心和恒心。

三、具体的实施要求：

1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及

时写好教案

2、认真、有效地上好每一堂课

3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业

4、按时下班进行辅导

5、命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改

6、若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题

7、每节课后需要认真反思，吸取经验教训

尽管我在历年教学中积累了一定的经验，但是在教学方面仍会存

在不少的不足之处，因次需要不断地向其他老师请教、学习。备课时

要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收。上

课后要及时反思，不断改进教学方法，提高教学能力。

四、总结：

面对新的学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：

1.低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。

2.从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的

理解。

3.加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。

4.加强教研活动，使教学水平不断提高。取长补短，以不断提高

教学效率。

高一生物下学期教学计划2

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实

高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)

倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。

二、学生知识现状分析

高一年级有20个班，我接上学期继续任教6(1—6班)个班的生物

教学，相比之下(5)(6)班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基

础好点，但还是不够理想。(1)—(4)班基础就比较差了。平时也不够勤

奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存

在一定的困难。针对以上的种.种情况，在教学中，教师要做到因材施

教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。

三、本学期教学的主要任务和重点

本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》。我们的

计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养

学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学

习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的

前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，

并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提高学生的生

物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打

下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式

教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能

力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知

识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注

重核心概念的教学。核心概