部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美课件.pptx

9*那一定会很好

第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.文体知识：童话故事。3.认识生字、词语。返回

课文大意课文讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子、木地板的生命历程，在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。

文体知识童话故事是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。童话故事

会认字缩成一团努力根茎锯子斧子手推车吱吱嘎嘎拆开suōnǔjùjīngfǔtuīzhīchāi

我会认努力努力拼搏努形声字。从力，奴声。本义：勉力，出力。

我会认推谁形旁，表示用手使物体移动形旁，表示出言发问声旁相同，表示韵母都是ui。

父斤斧斧头我会认fǔ砍东西用的工具，头呈楔形，装有木柄。

易读错“吱、拆”是翘舌音;“茎”要读成jīng，不要读成jìng;“缩”是平舌音。

近义词调皮—淘气难受—难过舒服—舒坦努力—尽力费力—吃力摇晃—摇摆满意—满足反义词缩—伸旧—新努力—懈怠高大—矮小调皮—乖巧休息—工作费力—省力舒展—卷缩暖洋洋—冷飕飕

理解语理解词语舒展[包裹]包；包扎。[努力]指花的精力多，下的功夫大。[调皮]顽皮。[费力]耗费力量。[满意]满足自己的愿望，符合自己的心意。[舒展]伸展张开，不卷缩，不皱。

学习内容能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，感受童话丰富的想象。返回第二阶：阅读理解

默读课文，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？阅读理解第一步它长成了一株大树

阅读理解第二步它变成了一辆手推车

阅读理解第三步它由一辆手推车变成了一把椅子

阅读理解第四步它由一把椅子变成了木地板

阅读理解“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下？再读课文，解决问题：

阅读理解分别出现在什么情况下？种子心里怎么想的？最后的结果怎么样？一共出现了四次。

种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。第一次阅读理解

我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。想法阅读理解

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。第一次的愿望实现了吗？阅读理解第一个愿望实现。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。第二次阅读理解

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。想法阅读理解

阅读理解第二次的愿望实现了吗？农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车……跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。第二个愿望实现

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。第三次阅读理解

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。想法阅读理解

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。阅读理解第三次的愿望实现了吗？第三个愿望实现

椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。阅读理解第四次

要是我能躺下，那一定会很好。阅读理解想法

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。阅读理解第四次的愿望实现了吗？第四个愿望实现

重温种子的成长历程，感受童话丰富的想象。种子大树手推车木地板椅子

阅读理解一粒种子，长成了大树，变成了手推车、椅子、木地板，在它坦然的期待中，愿望得以实现。主人公神奇的生命历程，充分体现了童话故事丰富的想象。

那一定会很好不断追求平和乐观种子长成大树站起来结构图示大树变成手推车跑起来手推车变成椅子坐下来椅子变成木地板躺下来返回

学习内容学习本课的写法。返回第三阶：方法学用

学习本课的写法学习本课的写法语言通俗易懂比如,大口大口、走来走去、跑来跑去、自家院子、吱吱嘎嘎、暖洋洋……返回重点句作题目这篇课文就是用主人公的话“那一定会很好”来做题目的。情节反复文中4次出现“那一定会很好”，使结构更加清晰。

学习内容随堂检测。1.用“”画掉加点字的错误读音。2.填入恰当的词语。3.按顺序排列种子的经历，并把它每一阶段的心理活动也填在括号里。返回第四阶：课后练习

随堂检测努力()推车()吱嘎()破旧()缩小()茎叶()拆开()种子()一、用“”画掉加点字的错误读音。nǔnùtuīduīzhīzījiǔjiùsuō