部编版三年级语文上册第2课《花的学校》精美课件.pptx

2花的学校

第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者和写作背景。3.文体知识：散文诗。4.认写生字、词语。

课文大意课文先描写了阵雨落下时，花在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

作者简介泰戈尔(1861～1941)，享誉世界的印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。1913年，《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。主要作品有：《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

文体知识散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学形式，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。散文诗既有诗的情绪和幻想，又有散文的外观和内涵，给读者美的享受和想象的空间。散文诗

会认字野口衣惩放huānɡdífáshangjià荒笛裳假罚

我会认荒凉荒芜荒郊野外荒形旁，表示田地里长满荒草。声旁，表示读音。荒野

我会认慌形旁，表示心里发慌。声旁相同，表示读音都是huang谎形旁，表示口中说谎。

我会认竹由笛吹笛子dí由竹子做成的一种乐器。

多音字jiǎ假jià(真假)(假如)(暑假)(放假)表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”时，读jià，如：请假、放假、病假;表示“不真实的、不是本来的，跟‘真’相对”等时，读jiǎ,如:真假、假话。

“假”是多音字，在本课读jià;“荒、狂、扬、裳”是后鼻音;“笛”和“罚”是第二声;“裳”在“衣裳”中读轻声;“猜”是平舌音。易读错

会写字绒球汉服孔晨装扮停粗艳静雀左窄右宽左右同宽上下结构

易写错舞落上下结构，不要写成左右结构。上部中间是四竖，不要少写一竖。

词语听写荒野跳舞狂欢狂风放假互相能够双臂阵雨功课急急忙忙笛子罚单所有猜想自然落日飞扬

近义词湿润—潮湿突然—忽然荒野—荒原知道—了解互相—相互反义词湿润—干燥出来—进去急急忙忙—不急不忙罚—奖

理解词语【荒野】荒凉的野外。【跳舞】舞蹈。【狂欢】纵情欢乐。【簌簌】拟声词，形容风吹叶子等的声音。【急急忙忙】心里着急，行动加快。急急忙忙

第二阶：阅读理解学习内容找出并体会有新鲜感的词句。

朗读课文。你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？1、2花儿们在绿草上狂欢、跳舞3～5在学校里上学，雨一来就放假了6～9花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈

花儿们在绿草上狂欢、跳舞

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语把东风当作人来写东风吹过荒野和竹林时的样子表达了作者对大自然的喜爱

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语把花当作人来写春天花儿竞相绽放时的调皮可爱表达了作者对大自然的喜爱

花会怎样跳舞呢？你能想象他们跳舞、狂欢的样子吗？

在学校里上学，雨一来，他们便放假了。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语奇特的想象花儿们也上学、做功课、被罚站童真童趣

雨一来，他们便放假了。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语放假了它们会做什么呢？

花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语把树枝、雷云、花当做人来写碰触、拍手冲了出来树枝摇晃、雷云轰鸣，向往自由

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。找出并体会有新鲜感的词句。想象奇特天空辽阔自由自在

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。找出并体会有新鲜感的词句。有新鲜感的句子有新鲜感的词语把花当做人来写想象也有好妈妈花孩子对母亲的依恋

结构图示花的学校花在风雨中成长——欢天喜地花在学校的故事——丰富多彩花去天上找妈妈——急急忙忙童真童趣

第三阶：方法学用学习内容体会有新鲜感的语句的方法

第三阶：方法学用体会有新鲜感的语句把事物当作人来写，词句就有了新鲜感。课文中这