原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
小学英语课例分析报告
篇一：小学英语教学案例分析
小学英语教学案例分析
谢明英
1、本节课教学目标是否实现？
本节课主要学习Therebe…andin,on,
under,beside,ball,sofa,lamp
首先让学生回答What’sinyourschoolbag?Apen…
Andthentolearnwhat’sinthebox?Aball.Theball
isinthebox.It’sinthebox.TheSstolearn:in
thebox(Tdoandsay)(Thesamemethodtolearnon,
under,beside)TheSsusethebookssayanddolike:It’
sin/on/under/besidethedesk.AndthenTshowsaroom.
Tsticksthepicturesontheblackboard.TheSssay
aftertheT:There’sa…intheroom.AtlastTlet
Ssdescribetheroom:There’sa..in/on/under/beside
the…IntheendtheSsintroducetheirroomwiththe
pictures.通过这些活动教师巧妙的实现教学目标。
2、本节课哪些活动是有效的？
这节课的活动都是有效的。Ｅx:TheSsusethebooks
sayanddolike:It’sin/on/under/besidethedesk.And
thenTshowsaroom.Tsticksthepicturesonthe
1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
blackboard.TheSssayaftertheT:There’sa…inthe
room.AtlastTletSsdescribetheroom:There’s
a..in/on/under/besidethe…IntheendtheSs
introducetheirroomwiththepictures
3、本节课哪些活动是无效的？
我认为教师已经教学生知道了inonunderbeside汉
语意思就不用
在chant用手时说汉语.直接showtheballandthebox:
Inininthebox.Onononthebox….
4、针对本节课有哪些建议？
是否教学句型What’sin/on/under/besidethe…?
There’sa…in/on/under/besidethe…
文档评论（0）