2025年高考历史总复习考点梳理第22讲古代文明的产生与发展.pptxVIP

;;;(2)经济上：农牧业的产生，使人类从食物的采集者变成食物的生产者。大河流域的

古代人类以农耕生活为主，而古希腊和罗马的海外贸易则相对发达。大河农耕文明

与海洋文明交相辉映。

(3)文化上：古代各文明区域在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同区域

文明基本独立发展，形成各具特色的文化和制度，并逐渐向外扩展，不同地区的文

明随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。;2.中古时期的世界

(1)政治上：西欧的封君封臣制、王权专制、城市自治和教会神权统治并存，东欧的

拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展。在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后

成为地跨亚非欧三大洲的帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起，东亚的日

本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权国家。在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的

古国兴起。在美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。;(2)经济上：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主。

亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁。古代非洲和美洲均培育了

一些重要的农作物，但经济总体落后。

(3)文化上：西欧城市大学得以发展，天主教会控制着人们的精神生活。亚非欧三大

洲帝国文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。东亚的日本和朝鲜逐渐成为

“中华文化圈”的组成部分。非洲、美洲相对孤立，非洲受阿拉伯文化影响较深，

美洲完全独立发展起了自己的文化。;第九单元古代文明的产生与发展

和中古时期的世界;;;;;2.标志

(1)阶级的产生：社会分工发展和劳动生产率提高，剩余产品出现，[1]?逐

渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。

(2)国家的出现：为解决阶级矛盾和适应部落战争需要，出现政府、军队和监狱等强

制机关。;二、古代文明的多元特点

1.特点

(1)奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。

(2)各个文明基本独立发展，表现出明显的[2]?特征。;2.概况

(1)农耕文明;;;(2)海洋文明——古希腊文明

①文明出现：公??前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生。公元前8—前6世纪，

城邦逐渐发展起来。

②概况;知识点二古代世界的帝国与文明的交流

一、古代文明的扩展;2.表现;拓展

促使古希腊向外殖民的动因

政治斗争失败的集团在本城邦内难以立足纷纷外迁；工商业比较发达；过剩人

口对生产力的压力，在狭小的城邦范围内，当时的生产力发展水平无法满足更多人

口的需要，唯一的出路就是向外移民。;二、古代世界的帝国;;三、文明的交流

1.总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。;;;情境2古埃及文明特点

埃及历史铭文记载：法老被视为神，是法律的来源。

这段话表现了法老怎样的地位？;概念

古希腊城邦国家

城邦或称城市国家，是在一定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集

体，以小国寡民为基本特征。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区

经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。一般情况

下，一个城邦包括城市和乡村两部分。;图解历史

印度的种姓制度;情境3古希腊殖民活动的影响

公元前8—前6世纪，古希腊人向地中海和黑海周边地区移民，建立了许多殖民

地。海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家

园，即为子邦——殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》;情境4亚历山大帝国的扩张

亚历山大大帝的名言：“山不走到我这里来，我就到它那里去”“把世界当作

自己的故乡”“把财富分给别人，把希望留给自己，它将带给我无穷的财富”。

材料反映了亚历山大怎样的思想？;情境5古代文明的交流

从公元前14世纪中期开始，埃及和赫梯不断进行战争。在战争的过程中，埃及

人学会了赫梯的铁器铸造和使用方法。随后，埃及也进入了铁器时代。

材料主要说明了什么实质问题？;概念

铁器时代

指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期，公元前2千纪末，冶铁技术逐渐

传播到世界各地，金属工具得以较广泛使用，人类文明向更广大的地区进军。;;材料二公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来，成为最大的政治单位……斯巴达

和雅典是最大的两个城邦。……政治上，它们经历了民主制、贵族制、僭主制等。

随着大地产所有者经济力量壮大，他们从“国王”手中夺取了政治权力，将其赋予

议事会，并最终废弃了王政。

——摘编自胡炳章、吕学芳主编《文化的视界》;思考：

(1)根据材料一，指出“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的

冲突”的原因。

试答：