2025年高考生物总复习第十章生物与环境课时5 生态系统的结构.pptxVIP

第十章生物与环境;;;核心考点;核心素养对接;;;考点1生态系统的组成成分

;2.生态系统的组成成分

(1)各成分的作用及地位;成分;成分;成分;(2)相互关系;;6.(题干信息说明：为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源

进行了调查)该林地中，植物对动物的作用有?

(答出2点即可)；动物对植物的作用有?

(答出2点即可)[2022全国甲，T31(4)]。;深度思考

动物园里所有的动物、植物、微生物及其非生物环境能构成一个生态系统吗，

为什么？;

;[解析]自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌不可

以进行光合作用，但能进行化能合成作用，A错误；营寄生生活的细菌属于消费

者，B正确；分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌等，是生态系统不可缺少的成

分，C正确；非生物的物质和能量主要包括阳光、水分、空气、无机盐等，细菌是

生物，不属于非生物的物质和能量，D错误。;思维提升

判断生态系统成分的三个“不一定”和两个“一定”;两个

“一

定”;2.如图是生态系统组成成分的关系图，下列关于a、b、c所代表的成分的说法，正确

的是(C);[解析]a为消费者，消费者都是异养型生物，但不都是真核生物，如营寄生生

活的细菌属于原核生物，A错误；c为分解者，包括腐生细菌、腐生真菌和某些

动物(如蚯蚓等)，B错误；b为生产者，其中有真核生物(如绿色植物)，也有原

核生物(如蓝细菌)，但都是自养型生物，C正确；a为消费者，而生态系统的基

石是生产者，D错误。;通性通法

根据关系图判断生态系统的组成成分;考点2生态系统的营养结构

;2.食物网;3.食物链(网)中各营养级生物数量变动的分析方法

(1)食物链的第一营养级的生物减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简记为：

“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。

(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，长时间来看，会趋于稳定???

简记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。;(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则其他营养级生物数量的变化视具体食物链

而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。可举例分析如图：;4.模型法构建食物链(网)

(1)依据捕食关系曲线构建食物链(网);(2)依据所含能量或生物量构建食物链(网);(3)依据生物体内富集的有害物质浓度构建食物链(网);(4)依据提供的食物信息，构建食物链(网);;6.在生态系统的营养结构中，食物网中的每种生物都限定在同一营养级上。

(×)

7.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级[2023全国甲，T5A]。 (√)

8.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级[2023全国甲，T5C]。

(×)

9.某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物，请从中选择生

物，写出一条具有5个营养级的食物链：[2023全国

乙，T31(1)]。;深度思考

1.通常，生态系统的食物链不会很长，一般不超过5个营养级，其原因是什么？;

;[解析]图中食物网包含的食物链有a→f、a→d→e→f、a→d→e→c、a→c、b→f、

b→c。a、b处于第一营养级，是生产者；d处于第二营养级，是植食动物；e处于第

三营养级，是肉食动物；c、f可以处于第二营养级也可以处于第四营养级，是杂食

动物。C正确。;2.[2022浙江6月]生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述

错误的是(D);3.因含N、P的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。在水库中投

放以藻类(主要食物)和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，可对该水库生态系统进行修复

(注：大型肉食鱼捕食鲢鱼、鳙鱼)。下列叙述错误的是(D);[解析]引起“水华”的藻类属于生产者，A正确；根据题干信息，可构建如图所示

的食物网：;命题点2依据题干信息绘制食物链或食物网

4.[2024十堰部分高中模考]调查发现，某湖泊中的生产者仅有浮游植物，小黄鱼是

该湖泊生态系统的顶级消费者。捕获该湖泊中的部