大学计算机基础大学计算机A(一)---C语言程序设计实验报告.pdfVIP

**大学计算机基础实验报告

课程名称大学计算机A(一)C语言程序设计

班级计算机科学与技术二机房机号2**-60

姓名**学号**日期2019.10.24

输入学号

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实验名称：实验二基本数据处理

实验目的：

1、掌握算术表达式和赋值表达式的使用。

2、掌握基本输出函数的使用。

3、能够编程实现简单的数据处理。

4、掌握简单C程序的查错方法。

实验内容：（具体操作请“认真听老师演示性讲解”）

在本地电脑中新建一个文件夹，用于存放C程序，文件夹的名字要求是“学号姓名-

实验序号”，如E:\1720115555张三-02。启动C-Free，完成如下各题。

1、改错题：改正下列程序中的错误，计算某个数x的平方y，并分别以“y=x*x”和“x*x=y”

的形式输出x和y的值。请不要删除源程序中的任何注释。(源程序error2_1.c)。

输入输出示例（假设x的值为3）：

9=3*3

3*3=9

源程序（有错误的程序）

#includestdoi.h

intmain(void)

{

inty;

y=x*x;

printf(%d=%d*%d,x);/*输出

printf(d*%d=%d,y);

}

55

2、编程题：求华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式：CF32，式中：C

99

表示摄氏温度，F表示华氏温度。

输入输出示例：

fahr=150,celsius=66

运行自己编写的程序得到的结果，应该与题目中给出的输入输出示例完全一致，包

括输入输出格式。

5

C(F32)0

a)思考：如果改用公式计算华氏温度150F所对应的摄氏温度，

9

这两个公式的计算结果是否一样？为什么？

3、编程题：已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93

分，求该生3门课程的平均分。

输入输出示例：

math=87，eng=72，comp=93，average=84

4、编程题：计算并显示2与5的和。

a)思考（1）：如何改写上面的程序来实现计算2与5的和，以算术的形式显示？

如：5+2=7

b)思考（2）：如何改写上面的程序来实现可以从键盘上输入任意两位数，并输出

其和？（选作，scanf函数的使用，请参阅主教材P37页第2章第3节例2.5）

5、编程题：当n为152时，分别求出n的个位数字（digit1）、十位数字（digit2）和百

位数字（digit3）的值。

输入输出示例

整数152的个位数字是2，十位数字是5，百位数字是1

提示：n的个位数字digit1的值是n%10，十位数字digit2的值是（n/10）%10，百

位数字digit3的值是n/100