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**大学计算机基础实验报告
课程名称大学计算机A(一)C语言程序设计
班级计算机科学与技术二机房机号2**-60
姓名**学号**日期2019.10.24
输入学号
输入学号
实验名称:实验二基本数据处理
实验目的:
1、掌握算术表达式和赋值表达式的使用。
2、掌握基本输出函数的使用。
3、能够编程实现简单的数据处理。
4、掌握简单C程序的查错方法。
实验内容:(具体操作请“认真听老师演示性讲解”)
在本地电脑中新建一个文件夹,用于存放C程序,文件夹的名字要求是“学号姓名-
实验序号”,如E:\1720115555张三-02。启动C-Free,完成如下各题。
1、改错题:改正下列程序中的错误,计算某个数x的平方y,并分别以“y=x*x”和“x*x=y”
的形式输出x和y的值。请不要删除源程序中的任何注释。(源程序error2_1.c)。
输入输出示例(假设x的值为3):
9=3*3
3*3=9
源程序(有错误的程序)
#includestdoi.h
intmain(void)
{
inty;
y=x*x;
printf(%d=%d*%d,x);/*输出
printf(d*%d=%d,y);
}
55
2、编程题:求华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式:CF32,式中:C
99
表示摄氏温度,F表示华氏温度。
输入输出示例:
fahr=150,celsius=66
运行自己编写的程序得到的结果,应该与题目中给出的输入输出示例完全一致,包
括输入输出格式。
5
C(F32)0
a)思考:如果改用公式计算华氏温度150F所对应的摄氏温度,
9
这两个公式的计算结果是否一样?为什么?
3、编程题:已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93
分,求该生3门课程的平均分。
输入输出示例:
math=87,eng=72,comp=93,average=84
4、编程题:计算并显示2与5的和。
a)思考(1):如何改写上面的程序来实现计算2与5的和,以算术的形式显示?
如:5+2=7
b)思考(2):如何改写上面的程序来实现可以从键盘上输入任意两位数,并输出
其和?(选作,scanf函数的使用,请参阅主教材P37页第2章第3节例2.5)
5、编程题:当n为152时,分别求出n的个位数字(digit1)、十位数字(digit2)和百
位数字(digit3)的值。
输入输出示例
整数152的个位数字是2,十位数字是5,百位数字是1
提示:n的个位数字digit1的值是n%10,十位数字digit2的值是(n/10)%10,百
位数字digit3的值是n/100
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