2025年高考历史总复习考点梳理第43讲中国古代的法治教化和当代中国的法治与精神文明建设.pptxVIP

;;2.西方的法律与教化：近代西方法律制度起源于罗马法，中古时期在罗马法基础

上，形成日耳曼法和英国普通法。近代以来，随着资本主义制度的日益完善，形成

以英美为中心的“英美法系”和以法国为中心的“大陆法系”。基督教宗教伦理与

教化在欧美社会具有重要地位，也深刻影响了人们的思想意识和日常行为。;第十六单元法律与教化;;;;;(3)德治与法治之争;;2.秦汉至隋唐时期的法律与教化;时期; 中国古代法律儒家化的原因; 中国古代刑法典的楷模——唐律;3.宋元至明清时期的法律与教化

(1)法律制定; 明律的主要特点;(2)基层教化; 乡约制度形成的原因;知识点二当代中国的法治与精神文明建设

1.新中国的法治建设进程;阶段;阶段; 依法治国与以德治国的关系;时间;时间;;图解历史

人治和法治的区别;情境1“改法为律”

春秋时期的法律形式主要有誓、诰、命、令、盟、典、常、制、则、法、礼、

刑等12种(后都称法)。其中并没有律这种形式。史载商鞅变法时，挟《法经》入

秦，而改法为律(《说文解字》：“律，均布也。”)。

——摘编自刘笃才《古代法制的生成及其演进逻辑——以事制为中心》

简析“改法为律”的现实意义。;易错

秦汉时期的“律”与“令”

“律”是经国家有关机构制定的比较成熟的并以国家名义颁布的法律规范；

“令”是根据统治形势的需要，经过一定的议定程序后以皇帝的名义颁布的法律规

范，其主要是对“律”或对现有的“令”起补充作用。;情境2唐律的特点

《唐律疏议》卷28规定：“诸邻里被强盗及杀人，告而不救助者，杖一百；闻

而不救助者，减一等；力势不能赴救者，速告随近官司，若不告者，亦以不救助

论。”唐朝同时规定国家对捕获罪犯、见义勇为者给予物质奖励。

这些规定体现了唐律怎样的特点？;情境3宋代的社会教化

侯官《云程林氏家乘》卷十一《家范》载：“凡女子及笄，须于十六岁以下先

令讲读孝经、烈女???、小学，能知大义，方可举行。”

这反映了宋代在社会教化方面的什么特点？;易错

法制与法治

“法制”是法律制度的简称，属于制度的范畴；“法治”是法律统治的简称，是一

种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的。法制的本质是一个国家从立法、执

法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；法治的本质是一

个国家的任何机关、团体和个人，都严格遵守法律和依法办事。任何国家都存在法

制，但只有在民主制国家才存在法治。;图解历史

中国特色社会主义法律体系的主要内容;情境4新中国的法治建设

下图所示为中华人民共和国成立后不同阶段中国制定法律的相关情况，这说明

了什么问题？;情境5申纪兰事迹

1954年，在申纪兰的积极倡导和推动下，“男女同工同酬”被正式写入宪法。

1985年，西沟村建立起第一个村办企业铁合金厂。2012年，为了响应党中央保护环

境的号召，申纪兰和西沟村村民决定，拆除不符合国家产业政策和环保要求的铁合

金厂。几十年来，她始终坚持“不领工资、不转户口、不定级别、不坐专车、不要

住房、不脱离农村”的原则。

——摘编自《申纪兰：永远的人民代表》等

根据材料并结合所学，阐述申纪兰事迹体现的时代精神。;;材料二宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德

教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重

要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，建立乡约组织，每月召集百姓宣

讲、教化。

——摘编自杨开道《中国乡约制度》等;;(2)根据材料二概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并结合所学知识说明乡约制度

的积极作用。

试答：?变化：宋代以道德教化为主，明清时期增加了宣讲“圣谕”的内容；

乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。积极作用：有利于维护社会

秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产，促进经济发展；有利于匡正民

风，协调人际关系；有利于儒家文化和传统道德的传播；有利于提高人们的思

想道德素质。;;以法治吏，

维护统治;历史解释