统编版五年级语文上册《语文园地七》精品课件.pptx

语文园地七

交流目标能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。交流平台

交流内容阅读本单元课文，画出描写景物静态美和动态美的句子和段落。反复阅读，明确句子或段落描写的是景物的动态美还是静态美，刻画了景物怎样的特点，结合这些句子或段落的含义，体会这样写的好处。交流平台

范例展示我喜欢“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”这两句话。这两句话采用对比的写法，写出了明亮的月夜的安静美与暗夜中萤火虫翩翩飞舞的灵动美。“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。”这段话是对月光和院中桂树的静态描写，“玉玉的，银银的”写出了月光明亮的点；“粗粗的桂树”“疏疏的枝”“疏疏的叶”“累累的骨朵儿”运用含有叠词的词语写出了桂树干、枝、叶、花骨朵儿的特点，形象生动地表现了月光和桂树的静态美。“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”这段话作者写得真生动，“起初”“后来”“接着”“继续”这四个词准确、清晰地展现出“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程。“叫”“飞”两个动词形象地展现了鸟的天堂的变化，为下面“到处都是鸟声，到处都是鸟影”做了很好的铺垫。静态描写可以从景物或人物整体的样子、颜色、形状等方面来写；动态描写可以从景物或人物数量、位置、声音、大小、颜色、动作、形状的变化等方面来写。写文章时，运用动态描写和静态描写，能把内容写得更具体、更准确、更鲜活，可以增强文章的感染力。我们一定要多学习，多积累。

元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。词句段运用

1.初步了解海报。做海报需注意的是要有打动人的宣传语和好看的图画。做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与。海报的内容包括文字和插图，其中文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。2.了解宣传语和图画特点。写宣传语一要有对象意识，明确写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什么，突出活动优势。插图可以复杂些，也可以简单些，用简笔画的形式。3.完成海报，张贴展示。老师来指导

答案供参考在2022年到来之际，五一班盛大的元旦联欢会将在本班上演，欢迎同学们踊跃参加。活动时间：2021年12月31日活动地点：五一班级教室主办单位：五一班级中队知识链接海报：戏剧、电影等演出或球赛等活动的招贴。它是一种宣传方式，在中国最早起源于上海。旧时海报的主要作用是宣传剧目演出信息，并招揽顾客。海报设计六大要素是：主题、风格、构图、配色、背景、内容。

读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。下课时·夕阳西下，乌鸦归巢。·夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。·院子的中央，有一棵桂树。·院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

这道练习题要求我们照着例句，围绕给出的句子，把画面写具体。首先对比阅读两组例句，在对比中体会第二个句子的特点。然后归纳总结把画面写具体的方法：可以添加表示动态或静态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。最后读句子，抓住三句话中的关键词：“清澈、玩耍、布满、阴云”等，从形状、颜色等方面展开想象，从而把句子写具体。老师来指导

(1)眼前是一条清澈的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。(2)一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿，活像一个毛茸茸的雪球。(3)清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大象……云层越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天地间拉上了一块黑色的幕布。答案供参考

日积月累渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。①②③④⑤⑥⑦⑧

作者我知道张志和，