选择性必修二第六单元第2讲现代医疗卫生体系与社会生活（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx

选择性必修二第六单元第2讲现代医疗卫生体系与社会生活（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版选择性必修二第六单元第2讲“现代医疗卫生体系与社会生活”。本节课主要内容是通过学习现代医疗卫生体系的发展，了解其对社会生活的影响。教材内容涵盖了现代医疗卫生体系的基本构成、发展历程及其对社会生活的深刻影响。通过本节课的学习，学生将能够掌握现代医疗卫生体系的基本知识，认识其对社会生活的重要作用。

本节课内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生对历史知识的认同感和实际运用能力。在教学过程中，我将结合课本内容，通过生动的案例、图片等教学资源，引导学生了解现代医疗卫生体系的发展历程，认识其对社会生活的影响，从而提高学生的学习效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.时空观念：通过学习现代医疗卫生体系的发展历程，帮助学生建立时空观念，理解现代医疗卫生体系是在特定历史时期和社会环境下发展起来的。

2.史料实证：学生将通过分析教材中的文字、图片等史料，学会从多元角度审视历史，培养史料实证的能力。

3.历史解释：通过探讨现代医疗卫生体系对社会生活的影响，使学生能够运用所学知识对历史现象进行解释，提高历史解释的能力。

4.家国情怀：通过了解我国现代医疗卫生体系的发展，培养学生对国家卫生健康事业的发展和国家利益的关心，增强家国情怀。

5.创新思维：在教学过程中，我将鼓励学生提出新的观点和思考，培养学生的创新思维能力。

6.沟通能力：通过小组讨论、分享等方式，提高学生与他人合作、沟通的能力。

7.自主学习能力：学生将在课堂上自主学习，掌握现代医疗卫生体系的基本知识，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的对象是选择性必修二第六单元第2讲现代医疗卫生体系与社会生活的高中生。根据学校的教学实际和学生具体情况，我对学生的学情进行了以下分析：

1.知识层次：学生在之前的学习中已经掌握了历史学科的基本知识，对历史学科有一定的认识。然而，关于现代医疗卫生体系的知识，部分学生可能较为陌生。因此，在教学过程中，我需要以基础知识为依托，逐步引导学生深入理解现代医疗卫生体系的发展及其对社会生活的影响。

2.能力层次：学生在之前的课堂学习中，已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。针对本节课的内容，学生需要运用已有的分析能力来理解现代医疗卫生体系的发展历程，并在此基础上，通过史料实证，提高历史解释能力。

3.素质层次：大部分学生对历史学科具有较高的兴趣，学习态度端正。但部分学生在学习过程中容易受到外界因素的干扰，注意力不易集中。针对这一情况，我在教学过程中将注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，从而提高课堂效果。

4.行为习惯：学生在课堂学习中，大多数能遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。然而，部分学生在小组合作中，表现较为被动，影响课堂效果。为此，我在教学过程中要注意调动这部分学生的积极性，提高小组合作的实效性。

5.影响因素：学生的家庭背景、生活经验、兴趣爱好等因素对本节课的学习具有一定的影响。为此，我在教学过程中要关注学生的个体差异，尽量采用多样化的教学手段和方法，以满足不同学生的学习需求。

结合以上学情分析，我认为在教学过程中，应注重以下几点：

1.加强对学生的引导，帮助他们建立现代医疗卫生体系的知识框架。

2.通过史料实证，提高学生的历史解释能力。

3.激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

4.注重小组合作的实效性，调动学生的积极性。

5.关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择以下教学方法：

讲授法：通过讲解现代医疗卫生体系的基本知识和发展历程，帮助学生建立知识框架。

案例研究法：分析具体案例，让学生深入了解现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，我设计以下教学活动：

情景模拟：让学生扮演医疗卫生工作者，模拟现代医疗卫生体系的工作流程，增强学生的实践操作能力。

角色扮演：学生分组扮演不同角色，如医生、患者、政策制定者等，从不同角度探讨现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

小组竞赛：设置有关现代医疗卫生体系的知识竞赛，激发学生的学习积极性，提高他们的团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

PPT：通过精美的PPT展示现代医疗卫生体系的基本知识和发展历程，帮助学