2024秋八年级数学上册 第2章 轴对称图形2.1 轴对称与轴对称图形 1轴对称教案（新版）苏科版.docx

2024秋八年级数学上册第2章轴对称图形2.1轴对称与轴对称图形1轴对称教案（新版）苏科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为轴对称与轴对称图形。教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级时已经学习了图形的对称性，对对称性有了初步的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，深入研究轴对称图形的性质和判定方法。

具体教学内容包括：

1.轴对称的定义和性质：学生将通过具体例子，了解轴对称的概念，并掌握轴对称的性质，如对应点、对应线段、对应角等。

2.轴对称图形的判定：学生将学习如何判断一个图形是否为轴对称图形，并通过实际操作，加深对判定方法的理解。

3.轴对称图形的性质：学生将学习轴对称图形的相关性质，如对称轴的性质、对称图形的对应部分等。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，学生在学习本节课的内容时，可以很好地将已有知识与新知识相结合，提高学习效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：学生能够通过观察和分析，理解并运用轴对称的定义和性质进行逻辑推理，判断一个图形是否为轴对称图形。

2.直观想象：学生能够通过实际操作和绘制，培养直观想象能力，理解轴对称图形的性质和判定方法。

3.数学建模：学生能够运用轴对称的知识，解决实际问题，培养数学建模能力。

4.数学思维：学生能够在学习过程中，运用批判性思维和创造性思维，深入理解轴对称的概念和性质，提高数学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）轴对称的定义和性质：轴对称是指图形相对于某条直线旋转180度后，能够与原来的图形重合。学生需要理解并掌握轴对称的性质，如对应点、对应线段、对应角等。

（2）轴对称图形的判定方法：学生需要学习如何判断一个图形是否为轴对称图形，并能够运用判定方法进行分析。

（3）轴对称图形的性质：学生需要学习轴对称图形的相关性质，如对称轴的性质、对称图形的对应部分等。

2.教学难点：

（1）轴对称的判定：学生难以理解如何准确地判断一个图形是否为轴对称图形，需要通过实际操作和反复练习，才能够掌握。

（2）轴对称图形的性质：学生对于轴对称图形的性质理解不够深入，难以运用性质解决实际问题。

（3）对称轴的寻找：学生难以找到一个图形的对称轴，特别是在复杂的图形中。需要通过实际操作和教师的引导，才能够掌握寻找对称轴的方法。

在教学过程中，教师需要针对性地进行讲解和强调，通过举例和实际操作，帮助学生突破难点，理解轴对称的概念和性质。同时，教师应设计相关练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高解题能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解轴对称的定义、性质和判定方法，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究法：教师可以展示一些典型的轴对称图形案例，让学生通过观察、分析，加深对轴对称的理解。

（3）实践操作法：学生可以通过实际操作，如折叠、剪切等，亲身体验轴对称的性质，提高实践能力。

2.教学活动设计：

（1）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何判断一个图形是否为轴对称图形，并分享各自的结论。

（2）角色扮演：学生可以扮演轴对称图形的不同部分，通过互动展示轴对称的性质。

（3）游戏设计：设计一些与轴对称相关的游戏，如轴对称拼图、轴对称接力等，让学生在游戏中学习。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师可以使用PPT展示轴对称图形的相关概念和案例，提高学生的视觉感受。

（2）视频：播放一些关于轴对称的实验或动画视频，让学生更直观地理解轴对称的性质。

（3）在线工具：利用在线几何工具，让学生自主探索轴对称图形的性质，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轴对称图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是轴对称图形吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于轴对称图形的图片或视频片段，让学生初步感受轴对称图形的魅力或特点。

简短介绍轴对称图形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.轴对称图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轴对称图形的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解轴对称图形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍轴对称图形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.轴对称图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轴对称图形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轴对称图形案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轴对称图形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响