五年级体育上册 第四课广播操《初升的太阳》教案.docx

五年级体育上册第四课广播操《初升的太阳》教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课是五年级体育上册的第四课，主要教学内容是广播操《初升的太阳》。这个广播操包含了一些基本的身体运动和动作，如跳跃、转身、手臂摆动等。这个广播操的目的是帮助学生提高身体的灵活性、协调性和节奏感。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的课程中，学生已经学习了一些基本的身体运动和动作，如跑步、跳绳、舞蹈等。这些知识将有助于学生更好地理解和掌握广播操《初升的太阳》的动作和节奏。同时，学生也已经有了一些团队合作的经验，这将有助于他们在做广播操时能够更好地配合和协调。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习广播操《初升的太阳》，提高学生的身体灵活性、协调性和节奏感，使其能够熟练地完成各个动作。

2.健康意识：通过参与体育活动，增强学生的健康意识，使其能够主动关注和维护自己的身体健康。

3.团队协作：在广播操的学习和实践中，培养学生的团队合作精神，使其能够与同学们良好地配合和协调。

4.自我管理：在课堂中，培养学生自觉遵守纪律、自我管理的能力，使其能够在体育活动中自主地进行学习和锻炼。

5.乐观积极：通过体育活动，培养学生的乐观积极心态，使其能够在面对困难和挑战时保持积极向上的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的体育课程中，学生已经学习了基本的身体运动和动作，如跑步、跳绳、舞蹈等。他们对于团队合作的概念和重要性也有一定的了解。此外，学生可能已经接触过一些广播操的学习，对基本的体操动作有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生来说，他们通常对体育活动充满热情，喜欢通过实践和互动来学习。他们在身体协调性、灵活性和节奏感方面表现出不同程度的能力。有的学生可能对挑战性任务更感兴趣，而有的学生可能更注重团队合作和社交互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习广播操《初升的太阳》时，学生可能会遇到一些困难，如部分动作的协调性要求较高，需要一定的耐心和练习才能掌握。此外，部分学生可能在节奏感方面有所欠缺，需要教师的指导和鼓励。另外，学生可能会在团队协作方面遇到挑战，需要教师引导他们进行有效的沟通和配合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级体育上册》的教材，以便他们能够在课堂上跟随教师的指导进行学习和练习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握广播操《初升的太阳》的动作和节奏，准备一些相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以通过互联网下载或者从图书馆借阅获得。

3.实验器材：由于本节课主要是关于广播操的学习和实践，所以不需要特别的实验器材。如果教师安排了其他与体育相关的实验或者实践活动，需要提前准备并检查实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：为了创造一个适合体育活动的环境，需要对教室进行一些布置。可以根据教学需要，设置分组讨论区、实验操作台等区域。此外，确保教室内有足够的空间供学生进行广播操的练习和活动。

5.音乐设备：为了更好地进行广播操的练习，需要准备一些音乐设备，如音响或播放器，以便播放《初升的太阳》的音乐。

6.安全设施：考虑到体育活动的安全性，需要确保教室中有足够的安全设施，如急救包、防滑垫等。

7.教学工具：为了方便教师进行讲解和示范，准备一些教学工具，如扩音器、白板笔等。

8.反馈表格：为了及时了解学生对广播操《初升的太阳》的掌握情况，准备一些反馈表格，以便学生能够对自己的学习进行自我评价和反思。

9.教学计划：最后，确保教师已经制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面的安排。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解广播操《初升的太阳》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习广播操《初升的太阳》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确广播操《初升的太阳》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保广播操《初升的太阳》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习广播操《初升的太阳》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入广播操《初升的太阳》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的广播操内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为广播操《初升的太阳》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解广