六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 2 不可丢掉的传家宝（说说零用钱）教案 北师大版.docx

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长2不可丢掉的传家宝（说说零用钱）教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长2不可丢掉的传家宝（说说零用钱）教案北师大版

教材分析

北师大版六年级品德与社会上册第一单元“我们健康成长”的第二个话题“不可丢掉的传家宝”主要讨论零用钱的使用问题。本节课通过课本中“说说零用钱”这一部分，引导学生认识零用钱的意义，学会合理规划和管理零用钱，从而培养学生的消费观念和理财能力。

课堂上，学生将学习如何将零用钱用于有益于自己成长的地方，如购买书籍、参加兴趣班等，同时学会拒绝不良消费，如购买零食、玩具等。通过案例分析、小组讨论、分享经验等形式，学生可以更好地理解如何正确使用零用钱，并将其视为一种成长的助力。

教师需要准备相关的教学资源，如案例、讨论题等，并确保学生在课堂上有足够的实践机会来应用所学知识。此外，教师还应关注学生的个性化需求，针对不同学生的实际情况进行因材施教。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.理财能力：学生能够理解零用钱的意义，学会合理规划和管理零用钱，培养正确的消费观念和理财能力。

2.自我管理能力：学生能够自主制定零用钱使用计划，并坚持执行，培养自律和自我管理的能力。

3.社交能力：通过小组讨论和分享经验，学生能够学会与他人交流和合作，提高沟通和团队协作的能力。

4.判断与选择能力：学生能够分析不同消费选择的利弊，学会做出明智的决策，并能够拒绝不良消费。

重点难点及解决办法

重点：

1.零用钱的意义和正确使用方法。

2.学会合理规划和管理零用钱，培养理财能力。

难点：

1.如何引导学生认识到零用钱的重要性，并将其视为成长的助力。

2.如何培养学生拒绝不良消费的判断与选择能力。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生分享自己的零用钱使用经验，引导学生认识到零用钱的意义，并将其用于有益于自己成长的地方。

2.提供实际操作的机会，让学生制定零用钱使用计划，并在实际生活中执行，培养学生的理财能力和自我管理能力。

3.通过讨论和分享，让学生学会分析不同消费选择的利弊，提供判断与选择的策略，帮助学生拒绝不良消费。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解零用钱的意义、正确使用方法和理财能力的重要性，为学生提供基础知识。

b.案例研究法：教师提供不同零用钱使用案例，让学生分析、讨论，引导学生学会合理规划和管理零用钱。

c.小组讨论法：学生分组进行讨论，分享自己的零用钱使用经验，互相学习，培养团队合作能力。

d.角色扮演法：学生扮演不同角色，如消费者、理财专家等，模拟实际场景，锻炼判断与选择能力。

e.项目导向学习：学生分组完成一个关于零用钱管理的项目，培养解决问题的能力和动手能力。

2.设计具体的教学活动

a.导入环节：教师通过提问方式引导学生思考零用钱的意义，激发学生的兴趣。

b.案例分析环节：教师展示不同零用钱使用案例，学生分组讨论，分析案例中的消费选择，引导学生学会合理规划和管理零用钱。

c.经验分享环节：学生分组分享自己的零用钱使用经验，互相学习，培养团队合作能力。

d.角色扮演环节：学生分组扮演不同角色，模拟实际场景，锻炼判断与选择能力。

e.小组讨论环节：教师提出讨论话题，学生分组进行讨论，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

f.总结环节：教师引导学生总结零用钱管理的要点，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：教师制作PPT，展示零用钱管理的相关知识点、案例和讨论话题，方便学生理解和记忆。

b.视频：教师选取相关视频，让学生更直观地了解零用钱的使用场景，提高学生的兴趣。

c.在线工具：教师引导学生使用在线工具，如搜索引擎、在线讨论区等，方便学生查找资料、交流讨论。

d.纸质材料：教师准备相关纸质材料，如案例、讨论题等，方便学生进行小组讨论和角色扮演。

e.投影仪：教师使用投影仪展示PPT和视频，确保学生清晰地观看教学内容。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《不可丢掉的传家宝》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否有自己的零用钱，你们是如何管理和使用这些零用钱的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确使用零用钱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首