第5课大自然的语言（教学课件）八年级语文下册备课（部编版）.pptxVIP

八年级语文下册

导入新课g白雪皑皑粉妆玉砌告诉我们冬天来了燕子呢喃春风拂面告诉我们春天来了蝉声聒噪烈日炎炎告诉我们夏天来了田野金黄北雁南飞告诉我们秋天来了其实，春夏秋冬、斗转星移、草木枯荣、候鸟去来都是大自然的语言。今天，就让我们跟随竺可桢先生一起去探究《大自然的语言》。剑

5大自然的语言

整体感知文本内容，筛选主要信息，了解物候学的相关知识。010203学习目标理清文章的说明顺序，读懂文章说明的事理。体会科普说明文形象、准确的语言特点。

01第一课时

走近作者竺可桢（1890—1974），浙江上虞（yú）人，气象学家、地理学家。中国近代气象事业创始人之一，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。代表作有《气象学》《物候学》等，有《竺可桢全集》。

背景链接n李永本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。

检查预习——读准字音李永强墨剑翩然（piān）簌簌（sù）物候（hòu）载途（）农谚（yàn）刺槐（）zàihuái连翘（qiáo）短促（cù）孕育（yùn）nìyīnɡ悬殊（shū）销声匿迹（）草长莺飞（）（zài）装载（zǎi）记载qiáo（）翘首以待载翘qiào（）翘课、翘尾巴墨ling

检查预习——理解词意李永强墨剑孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。衰草连天：很多草枯黄败落的样子。年年如是：每年都像这样。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容春天美好的情景。花香鸟语：花儿飘香，鸟儿鸣叫，多形容春天魅人的景象。墨ling

整体感知点我放课文朗读ling听读课文，完成如下任务：u理清文章的结构层次。u文章运用了什么说明顺序。

整体感知一部分（1—3）二部分三部分（6—10）四部分（11—12）（4—5）引出什么叫物候和物候学说明物候观测对农业的重要性说明决定物候现象来临的因素说明研究物候学的意义重要性取决因素研究意义说明对象逻辑顺序g

整体感知ling说明顺序点拨时间顺序：按照时间发展的先后顺序，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。空间顺序：按照空间的内外、远近、高低、上下、左右、整体局部等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。逻辑顺序：按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、从具体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍事理。i

研读课文ling默读第一部分，回答下列问题：u什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。

研读课文u第1—li3yo段ngqia是ng怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的?文章先描绘四季变迁的景象,再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等自然现象同气候之间存在的关联,最后指出,这些“大自然的语言”就是物候。

研读课文lingu文章第1段采用了怎样的说明顺序？时间顺序再过两个月立春过后于是转入到了秋天不久寒冬剑

研读课文春衰草连天冬冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹大自然的语言孕育果实秋夏

研读课文u第2段“liyon杏gqia花ng开了，就好像……‘阿公阿婆，割麦插禾。’”这段话运用了什么修辞手法和说明方法？简要分析其表达效果。拟人和举例子生动形象地说明了一些常见的自然现象在农业生产中起到预报农时的作用，大大增强了说明语言的生动性和文章的可读性。

02第二课时

研读课文ling默读第二部分，回答下列问题：u物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。

研读课文物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。u这两句运用了什么说明方法？有怎样的作用？打比方作比较用生物与气象仪器作比较，把生物比作物候观测的“活的仪器”，生动形象，突出了生物在物候观测中的重要作用。突出了通过生物观测物候的特点——灵活多变，复杂多样。飘墨剑飘

研读课文北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。u这两句运用了什么说明方法？有怎样的作用？引用列数字举例子引用北京的物候记录，将1962年的山桃、杏花等的花期与1961年和1960年的作比较，为下文说明