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《生涯规划与管理》
第二章我适合什么职业——自我认知
在古希腊德尔斐的一个古神庙前竖立着一块石碑,上面镌刻“阿波罗神谕”:认识你自己。古希腊
人把“认识自己”看作是最高智慧。在现实生活中我们看到:有的人过高估计自己,自以为:“天将降
大任于斯人也”,口若悬河、目空一切,仿佛能叱咤风云;有的人过分贬低自己,做事缩手缩脚,不能
展示自己的才华,失去许多发展的机遇……。正确认识自己,才能在寻找至自己的最佳位置,才不会把
“想做的”与“能做的”以及“能做得最好的”混淆起来,才能在短暂的大学阶段,利用有限的时间来
做最重要、最有效率的事情,避免“青春时光”这一最宝贵的资源的浪费。大学校园里常见一些同学盲
目地参与社团活动却并不清楚这些活动对自己究竟有何益处;有些忙着这个获取证那个证,毕业时又充
满迷惑和后悔。其中最主要的原因是对自己的特长和爱好并不清楚,只是盲目地随波逐流。
为了使大学生阶段的生涯发展与规划“补修课”收到亡羊补牢的效果,首先得帮助大学生及时进行
自我觉察。认识了自己,理清了自我,才能够有一个理性的、全面的自我认识,清晰的自我定位,从而
合理规划人生,能够利用高校丰富的学习资源,打造自我,缩短与社会对人才需求的差距,为将来走上
社会打下良好的基础。
人职匹配理论
1909年,“职业指导之父”帕金森在其《选择一个职业》中阐述了其职业--人匹配理论,阐明职业
选择的三大要素或条件:
1、应清楚的了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征;
2、应清楚的了解职业选择成功的条件,所需知识,在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和
补偿、机会和前途。
3、上述两个条件的平衡。
帕金森的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上,将主客
观条件与社会职业岗位(对自己有一定可能性的)相对照,相匹配,最后选择一个职业与个人匹配相当
的职业。
下面将分四节内容来帮助同学们认识自己,从气质、性格、兴趣、人格、价值观、能力倾向等方面
了解我们自身,为实现良好的人——职匹配提供依据。
第一节气质、性格与职业选择
一、认识自己的气质
(结合学生一年级上学期《心理素质训练》课完成的气质测试结果讲授)
现代心理学认为,气质是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。表现
为心理活动发生的速度、强度和指向性。心理活动发生的速度指知觉的速度、思维的敏捷程度、情绪发
生的快慢等心理过程的速度。心理活动的强度指情绪的强度、意志努力的程度等。心理活动的指向性指
心理活动指向外部现实还是指向自己的内心世界。作为心理活动动力特征的气质,是不以活动的动机、
目的和内容为转移的,它往往以同样的方式表现在各种活动之中。
气质是一种天赋的个性心理特征。人的气质差异具有明显的“天赋性”,受神经活动过程的特性所
制约。气质具有稳定性和可变性,气质的稳定性是指具有某种气质类型的人在不同的内容的活动中都显
现出同样性质的气质特征。气质具有稳定性,但不是说丝毫不可改变,它在社会生活和教育条件的影响
下可以得到改变,虽然这种改变是缓慢的。
根据希波克拉低的分法,气质分为四种,即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。他们各自的典型特
征为:
胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征;
多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶、善于交际、易于适应
新环境为特征;
粘液质的人有较强的自我控制能力,以稳重,但灵活性不足,踏实,;沉着冷静,但缺乏生气。有
些死板;
抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。
以上为典型的气质特点,具有极端性。在现实生活中,这种典型气质的人只是少数,大多数都属于
非典型气质类型,只不过哪一种类型的特点比较突出而已。任何人的气质均是独特的,气质无好坏之分,
不能决定人的成就和智力发展水平。每一种典型的气质类型,既有积极的一面,又有消极的一面,不能
简单的断言哪一种好,哪一种不好。关键在于要善于发挥气质类型中的积极的一面,限制并克服消极的
一面。我们在进行职业选择的时候,气质是依据之一。在现实生活中我们有时会看到一个性情暴烈、缺
乏耐心的人选择了老师职业,一个生性沉稳、反应迟缓的人选择了记者的行当,他们做得很没趣、很无
奈,他们在事业往往难有所作为,究其原因并非是因为能力低下,而是他们的气质没有与职业的要求相
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