9.1《念奴娇+赤壁怀古》课件-+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

如果让你选择一个古时的诗人一起旅行，你会选择谁?

;;;;;作者作品;;;;整体感知;赏析词的上阙;思考1;思考1;思考2;思考3;赏析词的下阙;;下阕塑造了周瑜怎样的形象？;思考：三国时代豪杰辈出，作者为何选择了周瑜？;赏析“人生如梦，一尊还酹江月”;课堂小结;学习感悟;学习感悟;1．苏轼《念奴娇赤壁怀古》中“________，_________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

2．《念奴娇·赤壁怀古》中的“_______,______,_______”表现出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄。

3.《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________,____________”两句，作者凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。

4.《念奴娇·赤壁怀古》中既开篇点题，又为周瑜出场营造声势的词句是：“_________,_________,_____________”。;5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词中，能够描绘“江山如画”一句诗意具体内容的词句是：“______,______,________”。

6.《念奴娇·赤壁怀古》中运用比喻手法描写赤壁古战场的险要形势的句子是：“_________,___________,__________”。

7.《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起许多在这个历史舞台上曾经叱咤风云的英雄人物，不禁感慨：“__________________,______________”。

8.《念奴娇·赤壁怀古》以美人烘托英雄，更见周瑜的风姿潇洒、韶华似锦、年轻有为的词句是：“________,_________,___________”。;;思考：《念奴娇.赤壁怀古》“豪放”的风格如何体现？;课后作业;课后作业