小学音乐《唱歌　老爷爷赶鹅》陈薇PPT课件新优质课比赛公开课获奖.pptx

老爷爷赶鹅人教版三年级上册第二单元执教：永福中心学校陈薇指导：教师进修学校陈南真永福中心学校陈丽仙

名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁

同学们，你们好！很高兴能和你们一起上音乐课！我准备了一个小故事，并且编成了歌曲，想要唱给你们听，可是，歌曲的一部分旋律丢失了，你们能帮我找回它们吗？名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

认真聆听旋律，用123三个音，根据节奏将下列旋律补充完整：1=C2/4∣∣3334∣5-∣5154∣3-∣∣║11123-33321-名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

请同学们认真聆听歌曲，并思考：1.歌曲中讲了一个什么故事?2.歌曲的情绪是怎样的？名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

第一部分第二部分名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

学唱第一部分名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

音乐知识X-二分音符名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

学唱第一部分名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

名言::不愤不启，不启不发。——孔子

学唱第二部分认真聆听第二部分范唱，选出你所听到的节奏型：A.XXXXX∣OXXXO║B.XXXX∣OXX║2424名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

学唱第二部分再次聆听第二部分，听听看该节奏型重复了几次？XXXXX∣OXXXO║24名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

嘎嘎老爷爷嘎嘎嘎，嘎嘎赶群鹅嘎嘎嘎。嘎嘎老爷爷嘎嘎嘎，嘎嘎赶群鹅嘎嘎嘎。读一读名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。轮唱名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

同学们，很开心与你们度过一节欢快的音乐课，希望你们做一个热爱生活，热爱音乐的好孩子！再见！名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

感谢您的欣赏和支持名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯