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课堂纪律的重要性

第一篇：课堂纪律的重要性

课堂纪律的重要性

上课坏习惯

交头接耳、走顾右盼、手上小动作不断，开小差、发呆、插嘴、

趁机闲聊，做一些和上课无关的事情，打扰上课进度……

——从这些坏习惯中也可以看出平时同学们对上课纪律的不重视，

不严肃。课堂是一个学习知识很重要的“阵地”这些细节，不仅影响

你，而且会影响其他的同学，最后必将影响你成绩的发挥。好说好动

是孩子的天性，但是在上课时一定要控制自己一些上课的坏习惯。

上课好习惯

一、保持课堂安静。

学习是一种脑力劳动，他需要你口到、眼到、心到，需要开动大

脑这部机器去思考、记忆、理解。它需要一种安静的环境。当别人在

学习时，你总是说不该说的话，做不该做的事情，那肯定会影响自己

和别人。成功等于=天份+努力+少说废话

二、学会倾听。

良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。教师是学生向

知识高峰攀登的阶梯，是学生走向成功之路的桥梁。作为学生，如果

在课堂是不好好利用教师和课堂，那将是一笔很大的浪费和损失，因

为老师上课讲的内容都是他们辛勤劳动的成果，所以要学会倾听，可

以毫不夸张地说，上课认真听讲，这是一种事半功倍的学习方法。你

靠课后、校外的辅导，那效果远远比不上上课听到的内容。

三、学会思考

同学们还要善于思考。俗话说“手越用越巧，闹越用越灵。”不

会用脑思考的人，他的脑瓜可能会退化，变得迟钝，而不是在一次次

思考中激发出自己的能量。他学到的永远是死知识，他体会不到文字

的魅力和趣味。所以，同学们一定要勤于思考，在思考中发现问题，

解决问题，从而掌握新知识。

四、认真记笔记

（一）、养成坚忍不拔的性格。潜意识中养成了良好的学习生活

习惯，能及时的记录下课文中重点及核心重要的东西。这种习惯会让

人养成一种坚忍不拔的性格，成为个人为人处事的基本能力。

（二）、提高理解、记忆能力。记笔记的过程也是一个积极思考

的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对讲授内容的理解。

做笔记，心随手动，活跃思维，同时也有效摒弃了注意力不集中、打

盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。

第二篇：浅谈小学课堂纪律的重要性

如何管理小学课堂纪律

教师：冯仕川

择要：教育教学中，班级课堂纪律是一个重要的环节,如果老师忽

视课堂纪律，那么教学的效果可能不怎么理想，学生的学习成绩会不

同程度的受到影响。所以，小学课堂纪律老师必须重视。关键词：课

堂纪律管理

通过自己的学习和从事教育以来的观察和总结，我认为，教学中

不管老师的水平有多高，如果课堂纪律管不好，学生的成绩是得不到

提高的，因为，课堂纪律是顺利进行课堂教学的保证，只有把课堂纪

律管好，才能提高课堂的教学效率。

在小学阶段，学生的年龄小，自控能力是有限的，如果课堂上老

师忽视课堂纪律，只是知道教学，没有重视纪律管理这一个环节，那

么可能有一半的学生学不到知识，因为部分学生的精力分散，做其他

事，老师上课讲的是什么内容可能都不知道，那么，学生怎么可能学

到知识呢？怎么可能记住老师讲的重难点？所以，我认为可以从以下

几个方面去管理班级课堂纪律。

一、制定班级规章制度

开学初班主任和学科教师，应该根据学校的规章制度和班级学生

的实际情况拟定班规，同时征求学生的意见制定相关制度，俗话说

“国有国法，家有家规，校有校规”，那么我们班级也应该有班规，

不同学科老师应该也要有相关的规定，不依规矩，不成方圆，我们只

有先规章制度，学生可能才知道什么时候干什么？什么事可以做，什

么事不能做，一旦学生违反，才能有章可循，但是，制度必须要合情

合理，符合学生的实际情况，要严格执行，要按原则实施，不能打折

扣，不能乱实施。但不能体罚或变相体罚学生，制度是死的，实施的

时候要灵活运用，目的是让学生养成自觉遵守课堂纪律的好习惯，让

他们在课堂上认真的参与课堂的活动，学到更多的知识，掌握重难点。

二、学科教师的纪律要求

小学阶段，有不同的学科，科任教师应该结合学校和班级学生的

实际制定学科制度或要求，我们一定要把学生的一举一动规范化，不

能太随意，否则，他们的一些行为规范或者一举一动都会影响我们的

教育教学工作的开展，如：回答问题必须举手回答，要不然杂乱无章，

老师听谁的呢？最后谁的都听不到；课堂上做其它学科的作业怎么办?