一年级英语上册 Unit 1 School Lesson 5教案 人教新起点.docx

一年级英语上册Unit1SchoolLesson5教案人教新起点

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《一年级英语上册Unit1SchoolLesson5教案人教新起点》

本节课为人教新起点一年级英语上册第五课时，主题是学校。通过本节课的学习，学生能够掌握与学校相关的词汇，如classroom,desk,chair,teacher,student等，并能运用所学词汇进行简单的日常交流。此外，学生还能理解并运用句型Whatsthis?Its...来询问和介绍物品。

教学内容主要包括词汇的学习和句型的练习。词汇学习部分，教师引导学生通过观察图片和实物，学习与学校相关的词汇。句型练习部分，教师通过情景设置，让学生在实际语境中运用句型Whatsthis?Its...进行交流。

在教学过程中，教师应注重培养学生的听说能力和日常交流能力，通过各种教学活动，如歌曲、游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读与学校相关的词汇，如classroom,desk,chair,teacher,student等，并能运用所学词汇进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生能够理解英语中关于学校的文化背景，了解不同文化中学校的差异，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质和学习策略：通过观察、思考、实践等学习活动，学生能够培养观察能力、逻辑思维能力和问题解决能力，学会自主学习、合作学习和探究学习的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握与学校相关的词汇，如classroom,desk,chair,teacher,student等，并能运用所学词汇进行简单的日常交流。此外，学生还需要理解并运用句型Whatsthis?Its...来询问和介绍物品。

在词汇学习方面，重点是让学生能够正确发音和拼写单词，并通过实际场景练习运用词汇。在句型练习方面，重点是让学生能够在适当的情境中使用句型Whatsthis?Its...进行交流，并能够根据实际情况进行适当的语言替换。

2.教学难点

本节课的难点主要包括两个方面：一是对单词发音和拼写的掌握，特别是对于一些特殊字母组合的发音和拼写规则；二是对句型Whatsthis?Its...在实际情境中的运用，特别是如何根据实际情况进行适当的语言替换。

对于单词发音和拼写的掌握，学生可能会遇到一些困难，如对于一些特殊字母组合的发音和拼写规则的理解和应用。教师可以通过反复练习、分组竞赛等形式，帮助学生巩固发音和拼写规则，提高他们的语言运用能力。

对于句型Whatsthis?Its...在实际情境中的运用，学生可能会遇到一些困难，如如何根据实际情况进行适当的语言替换。教师可以通过设置不同情境，让学生进行角色扮演、小组讨论等形式，提供丰富的语言实践机会，帮助学生突破这一难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新起点一年级英语上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如学校场景的图片、教室布置的图表、角色扮演的视频等，以便于学生更好地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成学校场景，如在教室中设置模拟的教室环境，包括课桌椅、黑板等，同时划分出小组讨论区和角色扮演区，以便于学生进行实际操作和交流。

5.教学工具：准备教学投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便于教师进行多媒体教学和互动式教学。

6.学习资料：准备学生练习用的单词卡片、句型练习册等学习资料，以便于学生在课堂上进行实际操作和练习。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的测试卷、评价表等评价工具，以便于教师及时了解学生的学习情况并进行反馈。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《一年级英语上册Unit1School》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里都见过哪些地方？”比如，教室、图书馆等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校的相关知识。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校的基本概念。学校是我们学习的地方，它提供了各种设施和资源，帮助我们成长和学习。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案