3.3细胞核的结构和功能-2024-2025学年高一生物同步高效教学教学设计（人教版2019必修1）.docx

3.3细胞核的结构和功能-2024-2025学年高一生物同步高效教学教学设计（人教版2019必修1）

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版2019必修1第五章“细胞的结构与功能”中的第三节“细胞核的结构和功能”，主要内容是细胞核的结构组成及其功能。本节内容是学生在学习了细胞膜、细胞质等基础知识后的进一步拓展，是理解细胞生命活动调节的关键。通过本节的学习，使学生能理解细胞核在细胞代谢和遗传中的重要功能，为后续学习细胞分裂、分化奠定基础。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，学生通过观察生活中的实例，能更深入地理解细胞核的结构与功能。同时，通过课堂探究活动，提高学生的实践操作能力和团队协作能力，培养学生的科学思维和科学探究能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞核的结构和功能，使学生建立对细胞核在细胞代谢和遗传中的核心地位的理解，形成结构与功能相适应的生命观念。同时，通过观察、分析、推理等科学思维方法的运用，使学生掌握细胞核相关知识，提高科学思维能力。在课堂探究活动中，学生通过合作、交流、实践，提升科学探究能力。在教学过程中，引导学生树立正确的科学态度，培养对生物科学的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞核的结构组成及其功能。

2.细胞核在细胞代谢和遗传中的重要功能。

难点：

1.细胞核各结构组成成分的识别与功能的理解。

2.细胞核与细胞代谢和遗传关系的深入理解。

解决办法：

1.通过图片、模型等直观教具，帮助学生清晰地认识和记忆细胞核的结构组成。结合具体的例子，让学生理解各结构的功能，如DNA、染色质、核仁等。

2.利用多媒体动画演示细胞核在细胞代谢和遗传中的作用，使学生更直观地理解细胞核的重要性。同时，组织课堂讨论，让学生分享生活中的实例，加深对细胞核功能的理解。

3.对于细胞核与细胞代谢和遗传关系的深入理解，可以设计相关的课堂探究活动，如实验操作、数据分析等，引导学生主动探索，提高学生的实践操作能力和科学探究能力。同时，教师应给予及时的指导和解疑，帮助学生克服困难，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在介绍细胞核的结构组成和功能时，采用讲解的方式，系统地传授知识，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生针对细胞核在代谢和遗传中的作用进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.探究法：设计课堂探究活动，如观察细胞核的实验，引导学生动手操作，培养学生的实践能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画、视频等，生动形象地展示细胞核的结构和功能，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.虚拟仿真软件：运用虚拟仿真技术，模拟细胞核的功能，让学生更直观地理解细胞核的作用，提高教学效果。

3.网络资源：引入相关的生物科学网站、在线课程等，丰富教学资源，拓宽学生的知识视野。同时，鼓励学生在课后进行自主学习，提高学习效率。

4.教学互动平台：利用教学互动平台，进行线上线下的教学交流，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的指导和建议。

5.实验器材：准备显微镜、细胞模型等实验器材，让学生在实践中学习，提高学生的实践操作能力和科学探究能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞核的结构和功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞核的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出细胞核的结构和功能，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞核的结构组成，如核膜、染色质、核仁等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模型构建等活动，让学生在实践中掌握