小学五年级蹲踞式起跑教案.docx

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班级小学五年

班级

小学五年

人数

10

课的

类型

新授课

教师

雷杰

内容

主题

学习蹲距式起跑技术

重点

能初步学会蹲踞式起跑的技术要领。

难点 协调用力、快速启动。

学目标

1、认知目标:使学生认识到蹲踞式起跑在短跑中的重要性。

2、技能目标:让大多数学生能建立快速起跑的概念,并能掌握正确的蹲

踞式起跑姿势,发展协调、灵敏的身体素质。

3、情感目标:积极参与学习,培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意

志品质。

的部

教学内容

教师活动

学生活动

实施目标

课堂常规1.接受体育委1.体育委员集

课堂常规

1.接受体育委

1.体育委员集

1.学生在老师

1.集合整队,报告人数;

员报告,向学

合整队,向老

的带领下认真

2.检查服装,师生问好。

生问好。

师报告人数。

完成准备活

3.宣布课堂任务,安排见

2.组织学生进

2.全体学生向

动,为下面的

习生。

行热身慢跑。

老师问好。

学习做好准

4.组织学生绕标志物热身

3、带领学生做

备。

慢跑两圈。

徒手操准备活

3.认真听讲,

2.使学生身体

5.原地徒手操6节(每节2

动。

明确教学内容

各关节部位充

个8拍)

要求:

和要求。

分拉伸,做好

扩胸运动

振臂运动

1.口令指挥。

1、要求:快、

静、齐,把每

运动预热防止

运动受伤。

2.

动作示范

准 3

备 钟

俯背运动

体转运动

弓步压腿

手腕踝关节运动

个动作都做到

清楚、准确

位,活动充分。

到位。

队形:

队形:

OOO

OOO

OO

OOO

OO

OO

OOO

OO

★:老师O:学生

1.各就位

1.通过讲解让

1.通过听老师

队形:

动作要领:左脚放在起跑线

同学们明确蹲

的讲解看老师

OOOOO

后沿一脚半的距离处,

踞式起跑技术

的示范,在头

右脚放在前脚后一脚半

包括“各就

脑中建立起对

OOOOO

距离处,右膝跪地与左

位 ”“ 预

蹲踞式起跑的

要求:

脚间的距离是10厘米,

备 ”“ 鸣

初步印象。

教师:

左脚与地面夹角45度,枪 ”(

或 2.学生两列横 1.教师讲解并

基 右脚与地面夹角75度左 “跑”)三个 队成体操队形 示范蹲踞式起

本 右,四指并拢虎口张开 阶段。并示范 散开看老师示 跑的完整动作

2

撑于起跑线后沿,两臂

完整动作。

范,并模仿进

技术要领;

分基

0

分钟

伸直与肩同宽,肩部稍微超过起跑线,颈部放

松,目视前下方半米处。

2.,老师到学生的队伍中

去,讲解并示

行练习。3.学生在此

基础上集体进

2.考虑到教学

过程中存在个别差异,教师

2.预备

动作要领:后膝离地,臀部

范蹲踞式起跑

动作,指导学

行分解动作练

习,让学生充

需运用分解教

学法讲解并示

慢慢抬起,稍微高于肩

生体会学习

分展现自我,

范蹲踞式起跑

部,身体重心前移,左腿

“各就

学习蹲距式起

的动作技术要

大小腿夹角90度,右腿

位”、“预

跑的完整技

领;

大小腿夹角110度,两脚

备、”“跑

术。

学生:

蹬紧地面或起跑器,集中

”的动作。

4.学生根据老

1.学生认真

注意力。

3.运用分解教

师的讲解示

听,仔细看老

3.发令

学讲解蹲踞式

范,及时改正

师做示范;

动作要领:两手迅速推离地

起跑的动作技

错误动作。

2.学生认真做

面,前后摆臂,两脚快速

术要领,从不

5.同学们看示

练习;并加强

蹬离地面或起跑器,右腿

同角度做蹲踞

范,并加强对

对动作技术的

以膝领先向前顶出,用前

式起跑的三个

自己动作技术

提高。

脚掌扒地同时,把髋、膝、阶段的动作示 的提高。 备练习。

踝三关节充分蹬直,把身 范,让学生与 6.学生蹲踞式 4.在学习过

体向前送出。

理论结合的同

起跑后接

10

程中学生

1=各就位

2=预备

时理解动作的

米的加速跑,

注意力集

3=起跑

真正含义。

然后回到队

中,及时根

4.教师巡视学

伍,依次进行。

据老师口

生练习,及时

7.学生认真练

令做出相

发现问题并纠

习,仔细观察

应动作。

正错误动作。

前排学生的动

5.当听到发

加强学生对正

作,思考改进

令时,协调

确动作的思想

自身的蹲踞式

用力,快速

意识。

起跑动作技

启动。

5.安排优秀的

术。

注意:积极练

同学做示范。

习,注意安全。

6.将学生分成

两人一组听从

教师口令进行

蹲踞式起跑的

反复练习。7.练习时,教师发令,指导学生进行练习。

结2

2

1.集合整队。

2.放松练习。

3.课堂总结。

4.师生再见。

跟随老师做 队形:

5.安

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