小学道德与法治实习支教自我鉴定表.pdfVIP

小学道德与法治实习支教自我鉴

定表

时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近

尾声。四个月里，有收获，有进步，也有不足。

一、教学工作上

从第一节课的紧张到现在上课的轻松，我觉得自己基本能胜任

一个老师的角色。在导师四个月耐心的指导下，我逐渐明白了

如何把握教学的每一个环节，如何更好的教好一节课。

二、行政工作上

在xx实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育

局师训科学习干一些行政工作。在与师训科xx主任、xx老师

共事的过程中，发现他盲作认真扎实，能力强，而且平易近

人，很好相处，无论在生活还胜作中，只要遇到问题，他们都

会热情的给予助、解决。在张主任与艾老师的悉心指导下，我

了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程

序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有

机会学习的，同时也是令我欣慰的一点。其次，掌握了干行政

业务的一些基本的能力。最后，我还从他们身上学到了一些行

政人员须具备的素质：高度的事业心和责任感，优良的纪律作

风，突出的工作能力，高尚的道德修养。

三、日常生活中

支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们

在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了

应关心他人，与人为善。支教期间，我长了，成熟了，学会了

承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，

让自己的性格更多得到磨砺。

通过教学，我意识到自己还有很多不足。今后，我会努力提

高自己的专业素质，不断充电，让自己变得更好。

小学道德与法治实习支教自我鉴定表2

一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自我的工作和

表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯

定，对于我真是莫的安慰。而我自我在支教的同时也得到了升

华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅！我敬佩支教学

校教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真

正学习的榜样。在支教学校领导的力支持下，同事的无私关怀

下，我顺利完成了本学年的支教工作，现鉴定

一、服从领导工作安排，工作踏实认真。

去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外

两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校迎

江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新学校的那一刻起，

就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人

翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每

周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于

自踏上工作岗位就一向任专职体育教师的我来说确实是一个不

小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自我是一名员，

克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项

规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完

成各项工作任务。并且进取认真地去听其他教师的课，虚心请

教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自我的教学

水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进行新课改方案

的实验与实施。

同时，在完成本职工作的基础上，我还充分发挥自己的专业

特长，带领学生开展课外练习和广播操训练，利用业余时间组

织了全校广播操轮训和比赛，取得了良好的社会影响。

20xx年底，我在永存小学组建了航模队，进取训练并参

加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二

名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此

类比赛的先河。

此外，我还帮助学生参加安庆市科技创新大赛，科幻绘画提

交的作品获得市级优秀奖。

第二，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教

育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善

言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被教师批评，会遭人耻

笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生胆发言，多

用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使

之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农

村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师

生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生

内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自

信心和学习热情。仅有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会

有教与学之间的宽松、、和谐的氛围，才能为师生互动创造条

件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情景，因材施教；

课堂上我尽