- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高中英语Unit3TraveljournalReadingJourneydowntheMekong教学设计新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高中英语Unit3TraveljournalReadingJourneydowntheMekong教学设计新人教版必修1
教材分析
新人教版高中英语必修1的Unit3是关于“Traveljournal:Reading—JourneydowntheMekong”的阅读课。本节课的主要内容是介绍湄公河的旅游日记。文章通过描述作者在湄公河上的旅行经历,展示了沿途的风光和风土人情,同时融入了相关的文化背景知识。本节课旨在通过阅读理解,提高学生获取信息、处理信息的能力,同时增强学生的文化意识和跨文化交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:提高学生的语言能力,通过阅读理解,培养学生的文本分析、信息提取和语言运用能力;培养学生的文化意识,通过了解湄公河的文化背景,提高学生的跨文化交际能力;培养学生的思维品质,通过分析文章结构和作者观点,提高学生的逻辑思维和批判性思维能力;培养学生的学习能力,通过自主学习与合作交流,提高学生的学习策略和自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)词汇与短语:本节课涉及较多生僻词汇和短语,如“bustlingmarket”、“ancienttemples”、“ampleopportunity”等,需引导学生正确理解和运用。
(2)语法结构:本节课主要涉及现在分词作定语的用法,如“seeingthebeautifulscenery”、“enjoyingthedeliciousfood”等,需引导学生掌握该语法结构。
(3)文化背景:本节课介绍了湄公河的风土人情和旅游景点,需引导学生了解和欣赏不同文化,增强跨文化交际能力。
(4)主旨大意:文章描述了作者在湄公河上的旅行经历,展现了沿岸的风光和风土人情。需引导学生理解文章主旨,把握文章脉络。
2.教学难点
(1)生僻词汇和短语:本节课涉及较多生僻词汇和短语,学生可能难以理解和运用。教师可通过例句、词义推测等方法帮助学生掌握。
(2)现在分词作定语的用法:该语法结构较为复杂,学生可能难以掌握。教师可通过示例、练习等方法引导学生正确运用。
(3)文化背景知识:学生对湄公河的文化背景可能了解不多,教师可通过图片、视频等多媒体资源,以及讲解相关文化知识,帮助学生理解和欣赏。
(4)文章深层含义:文章中蕴含着对湄公河沿岸风土人情的赞美和热爱,学生可能难以体会到。教师可通过引导讨论、分享个人经历等方式,帮助学生感受文章的深层含义。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
(1)情境教学法:通过展示湄公河的图片、视频等,创设真实的语境,让学生在情境中学习词汇和短语。
(2)任务型教学法:以小组为单位,让学生完成与文章相关的任务,如制作旅游手册、介绍旅游景点等,提高学生的实践能力。
(3)交际式教学法:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生模拟真实的交际场景,锻炼口语表达和跨文化交流能力。
(4)启发式教学法:教师提问引导学生思考,激发学生的求知欲和批判性思维,培养学生独立思考的能力。
2.设计具体的教学活动
(1)课前预习:让学生预习课文,查找生僻词汇和短语的含义,了解湄公河的背景知识。
(2)课堂导入:通过展示湄公河的图片和视频,引导学生进入学习情境。
(3)课文讲解:采用启发式教学法,引导学生分析文章结构,理解作者观点。
(4)小组任务:让学生以小组为单位,选择一个旅游景点,制作旅游手册并进行展示。
(5)角色扮演:学生分组扮演导游和游客,模拟真实的旅游交际场景,锻炼口语表达能力。
(6)课堂总结:教师引导学生回顾本节课所学内容,巩固知识点。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:教师使用PPT呈现课文内容、词汇和短语,方便学生跟随教学进度。
(2)视频:播放湄公河的宣传片,让学生更加直观地了解湄公河的风土人情。
(3)在线工具:利用在线翻译工具,帮助学生即时查找生僻词汇和短语的含义。
(4)旅游手册:为学生提供真实的旅游手册作为参考,丰富教学资源。
(5)角色扮演道具:为学生准备相关的道具,如地图、门票等,增强角色扮演的真实感。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《高中英语Unit3Traveljournal:Reading—JourneydowntheMekong》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾经梦想过进行一次说走就走的旅行?”这个问题与我
您可能关注的文档
- 初中健康与生活教育设计关注健康饮食、运动与生活习惯的养成.docx
- 六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 2 不可丢掉的传家宝(说说零用钱)教案 北师大版.docx
- 心理健康教案总结.docx
- 2024年八年级物理上册 1.2 测量 实验探究的重要环节教案 (新版)教科版.docx
- 初中体育教学设计的体育技能训练计划.docx
- 2024五年级语文下册 第7单元 18威尼斯小艇教案 新人教版.docx
- 美食与生活健康教案.docx
- 2024秋七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 17 Seeing a Doctor教案 (新版)冀教版.docx
- Unit 6 Pets 课时5 写作2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计(牛津深圳版).docx
- 五年级体育上册 第四课广播操《初升的太阳》教案.docx
文档评论(0)