小学音乐《唱：银色的桦树林 绿色的…》朱琦PPT课件新优质课比赛公开课获奖.pptx

名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

61│60│61│60│

蓬蓬蓬蓬蓬蓬

1=F2/4

名言::育才造士，为国之本。——权德舆

名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

1=F2/4

666│333│666│33│

656│531│212│3-│

3-│1-│216│6-│

名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

银色的桦树林，

强壮的驯鹿来来往往，

河狸的故乡，

名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

湖水清清，我又到这里来，

名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，

蓬得得蓬蓬蓬，蓬蓬~~~

名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》

密林的远方，

我向北面山峰，发出欢呼，

洼地的深处，

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

湖水清清，我又到这里来，

名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”

蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，

蓬得得蓬蓬蓬，蓬蓬~~~

名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知

凸起的岩石上，

水乡这地方，没有声响，

搭起了篷帐，

名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

湖水清清，我又到这里来，

名言::师范为教育之母。——张謇

蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，

蓬得得蓬蓬蓬，蓬蓬~~~

名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

1=F2/4

深情地

666│333│666│33│

656│531│212│3—│

656│531│212│316│

66661│66661│66661│6-│61│6-│6-‖

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

1=F2/4

656│531│212│3—│

656│531│212│316│

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

1=F2/4

深情地

666│333│666│33│

656│531│212│3—│

656│531│212│316│

66661│66661│66661│6-│61│6-│6-‖

名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

名言::父否母然，子无适从。——宋祁

名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实